继电保护课程设计排版要求.docxVIP

河南理工大学 平煤工程技术学院 《继电保护课程设计》报告 （ 20— 20学年第二学期） 姓名： 专业班级： 学号： 指导教师： 平煤工程技术学院 《继电保护课程设计》考核表 考核指标 所占分值比例 得分 指导过程考核 能够与指导教师对专业问题进行有效沟通与交流 20%（20分） 具有踏实、认真、严谨的学习态度 10%（10分） 所提交报告考核 报告排版规范程度（符合排版要求，包含但不限于排版要求所述内容，报告排版美观） 10%（10分） 报告结构合理，表述严谨、准确，具备书面表达专业问题的能力。 10%（10分） 保护配置满足《规程》要求、整定正确。 30%（30分） 能利用MATLAB软件对系统进行仿真 10%（10分） 能结合具体保护装置开展课程设计 (该项为加分项)。 10%（10分） 答辩考核 能完整陈述设计内容 10%（10分） 合计 合计 100%（100分）  目录黑体二号加粗，段后0.5行，单倍行距该目录和后文模板，仅仅是示例，大家可依据自己的设计，进行规范、完善 黑体二号加粗，段后0.5行，单倍行距 该目录和后文模板，仅仅是示例，大家可依据自己的设计，进行规范、完善 TOC \o 1-5 \u 1 课程设计目的 1 2 原始资与设计要求 2 2.1原始资料 2 2.2设计要求 2 3 保护配置 3 3.1变压器保护配置 3 3.1.1 变压器保护配置的一般原则 3 3.1.2 变压器的保护配置 4 3.2 线路保护配置 4 3.2.1 线路保护配置的一般原则 4 3.2.2线路的保护配置 5 4 保护整定计算 6 4.1 变压器保护整定计算的一般分析 6 4.1.1变压器主保护的整定原则 6 4.1.2变压器相间短路后备保护整定原则 8 4.2变压器保护整定计算 9 4.2.1 主保护整定计算 9 4.2.2 相间短路后备保护整定计算 11 4.3 线路保护整定计算的一般分析 14 4.4线路保护整定计算 16 5 总结 17 参考文献 18 附表II 19 一级标题：宋体四号加粗；二级标题：宋体四号；三级标题：小四。单倍行距 一级标题：宋体四号加粗；二级标题：宋体四号；三级标题：小四。单倍行距 PAGE 8 1 课程设计目的黑体小三，段前段后14pt，单倍行距该部分内容可展开结合设计具体化 黑体小三，段前段后14pt，单倍行距 该部分内容可展开结合设计具体化 MACROBUTTON MTEditEquationSection2 SEQ MTEqn \r \h SEQ MTSec \h （1）加深课堂理论的学习和理解；理论联系实际，将书本上专业知识与实际电气工程融会贯通，形成个人在某一领域或某一方面的知识体系，并了解这些知识体系在电气工程中的应用。实现专业培养目标的重要组成部分，是学生理论联系实际的课堂。 （2）得到一定的工程实践锻炼；在资料收集、方案确定、资料查询等环节获得必要的训练。为后续专业课学习和毕业设计工作打好基础。挖掘在电气工程实践中发现问题、解决问题的能力，以及创新能力的培养和训练。 正文，小四，宋体，英文、字母、数字采用新罗马字体，1.5 正文，小四，宋体，英文、字母、数字采用新罗马字体，1.5倍行距 2 原始资料与设计要求一级标题：黑体小三，段前段后14pt，单倍行距答辩中，发现，很大一部分学生没有该部分内容 一级标题：黑体小三，段前段后14pt，单倍行距 答辩中，发现，很大一部分学生没有该部分内容 2.1原始资料二级标题：宋体四号加粗，段后0.5行，单倍行距 二级标题：宋体四号加粗，段后0.5行，单倍行距 应给出该设计的原始资料 2.2设计要求 根据本次课程设计安排，本小组主要完成以下工作： 基于所学理论知识，结合实际的相关技术规程应明确规程的具体名称进行继电保护设计。 应明确规程的具体名称 对附图I的110kV于村变电站的变压器进行保护配置及整定计算。 对附表II的沁阳左线路进行保护配置与整定计算。 3 保护配置 3.1变压器保护配置 3.1.1变压器保护配置的一般原则三级标题，小四，宋体，单倍行距，段后0.5行该小节应说明具体什么规程对变压器进行要求，如何要求 三级标题，小四，宋体，单倍行距，段后0.5行 该小节应说明具体什么规程对变压器进行要求，如何要求 3.1.2变压器可具体到自己所做的变压器的保护配置 可具体到自己所做的变压器 **该小节应经过分析说明自己所做设计的保护配置方案** 3.2 线路保护配置 3.2.1线路保护配置的一般原则 **该小节应明确什么规程，对线路有什么样的要求** 3.2.2 线路的保护可具体到线路名称,例如，丰收线保护配置配置 可具体到线路名称,例如，丰收线保护配置 **该小节应经过分