部编人教版一年级道德与法治下册（分享真快乐）教学课件.ppt

词语：第五 拼音：dì wǔ 解释：复姓。东汉时有第五伦。见《后汉书》本传。 词语：不同 拼音：bù tónɡ 解释：不相同；不一样。南朝梁刘勰《文心雕龙·定势》：“所习不同，所务各异，言势殊也。”前蜀韦庄《关河道中作》诗：“往来千里路长在，聚散十年人不同。”毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》二：“他们想问题做事情的方法，他们的历史习惯，跟我们不同。”不同意。《宋书·张邵传》：“太尉长史何勗不同，欲席捲奔鬱洲，自海道还都。”《南齐书·鄱阳王锵传》：“殿下但乘油壁车入宫，出天子置朝堂，二王夹辅号令，粲等闭城门上仗，谁敢不同？”不和。《后汉书·孔融传》：“﹝融﹞与中丞赵舍不同，託病归家。” 词语：快乐 拼音：kuàilè 解释：欢乐。谓感到幸福或满意。汉焦赣《易林·乾之履》：“富饶丰衍，快乐无已。”《敦煌变文集·妙法莲华经讲经文》：“王住宫中快乐多，更於终日奏笙歌。”明唐寅《感怀》诗：“万场快乐千场醉，世上閒人地上仙。”巴金《家》六：“他没有快乐，也没有悲哀。” 词语：单位 拼音：dānwèi 解释：计算事物数量的标准。如“米”为计量长度的单位，“秒”为计算时间的单位，“克”为计算重量或质量的单位，等等。机关、团体或其所属的某一部门。柳青《铜墙铁壁》第十八章：“晚霞映红的平墕里，尽是一片各单位交上来的俘虏。”何为《最初的带路人》：“我想这大概就是老乔的工作单位了。” 词语：怎么 拼音：zěn me 解释：犹如何。南唐刘崇远《金华子杂编》卷下：“怎么人家夫人娘子，喫得如许多饭食？”元杨梓《豫让吞炭》第二折：“你如今待怎么説？”《二刻拍案惊奇》卷十一：“事已败露至此，却怎么了？我不如死休！”刘半农《母的心》：“唉，怎么好？我可当真的疲劳了！”犹言干什么。元秦简夫《东堂老》楔子：“你唤我怎么？”《二刻拍案惊奇》卷十五：“银匠説这是些假银，要他怎么？”犹言无论如何。华山《山中海路》：“门口站着一个花白胡子的牧人，久经风霜的红脸膛闪动着一双深陷的眼睛，怎么也想不起在哪里见过面。”辛雷《一个爱说梦话的人》：“我怎么也想不透！”犹务必。元关汉卿《鲁斋郎》楔子：“小人急心疼，看看至死，怎么救小人一命。”明无名氏《开诏救忠》第三折：“老丞相，你怎么将就些，指与我箇活路，则这遭再不干这等事了。”表示程度。《西游记》第十九回：“想这等一个女壻，也门当户对，不怎么坏了家当，辱了行止。”如：他刚学，还不怎么会唱。替代某些不说出来的动作。陈登科《活人塘》十四：“你，你，你看你跟疯狗一样，逢人就咬，那伢子又怎么你了啊！” 部编人教版一年级道德与法治下册 《分享真快乐》PPT教学课件 科 目：道德与法治 适用范围：【教师教学】 适用版本：部编人教版 第一页，共十三页。 第四单元 我们在一起 15 分享真快乐 第一页，共十二页。 第二页，共十三页。 快乐地分享 第二页，共十二页。 第三页，共十三页。 活动一 分享的魔法 第三页，共十二页。 第四页，共十三页。 说一说 　　1.图中的小朋友在干什么？ 　　2.他们为什么这么开心？ 第四页，共十二页。 第五页，共十三页。 想一想 这一小组的小朋友们正在做什么？他们会说些什么呢？ 第五页，共十二页。 第六页，共十三页。 还可以分享什么？ 分享不 同的方法。 分享各 自的物品。 分享自 己的故事。 第六页，共十二页。 第七页，共十三页。 活动二 快乐分享会 第七页，共十二页。 第八页，共十三页。 活动要求： 1.以小组为单位，开展分享活动。 2.小组长带领组员确定分享的内容。 第八页，共十二页。 第九页，共十三页。 　　说一说：你们小组开展了什么活动？都是怎么开展的？ 第九页，共十二页。 第十页，共十三页。 　　想一想：在分享时，我们应该注意些什么呢？ 第十页，共十二页。 第十一页，共十三页。 活动三 大家一起朗诵 第十一页，共十二页。 第十二页，共十三页。 秘密分享小声点， 故事分享生动点， 方法分享仔细点， 图书分享小心点， 与人分享礼貌点， 一起分享快乐点。 第十二页，共十二页。 第十三页，共十三页。 词语：教学 拼音：jiāo xué 解释：指教育。《礼记·学记》：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。”《后汉书·章帝纪》：“十一月壬戌，詔曰：‘盖三代导人，教学为本。’”《南史·崔祖思传》：“自古开物成务，必以教学为先。”教师把知识、技能传授给学生的过程。《孔子家语·七十二弟子解》：“颜由，颜回父，字季路。孔子始教学於闕里而受学，少孔子六岁。”《东观汉记·邓禹传》：“﹝邓禹﹞篤於经书，教学子孙。”清李斗《扬州画舫录·城西录》：“室三楹，庭三楹，曰‘一字斋’，即徐学庵教学处。”李广田《