突出书法教育特色打造校园文化品牌.pdfVIP

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 熊家铺中心小学创建书法特色校园规划 突出书法教育特色 打造校园文化品牌 一、创建特色校园是时代的要求 《国家中长期教育发展规划和纲要》中强调“要创造有 利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、 教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格”。教育改 革必创自我特色，当今的教育改革是一种全方位、立体式的 改革，不仅要让学生学会基础的理论知识，还需具备一定的 特长爱好，这样才能有综合的素质能力。对于学校来说，要 与当今市场机制相整合，找到发展的支撑点和突破口，形成 自身的特色，以便培养出来的学生与社会所需相符合，从而 在教育教学中更具活力，更具刺激性，使学校的优势教育得 到可持续发展。创建特色学校是当今教育改革的需要，是推 动素质教育的需要。它是学校长期办学经验的一种积淀，体 现了办学优势并彰显办学个性。 我校现有10个教学班，380多名义务教育学生，28位 教职员工。学校始终坚持“德育为首,育人为本”的办学思 想,教育教学工作长足发展，形成了优良的教育传统和崇文 风尚。根据本校的特点，为秉承中国传统文化精髓，2015年 春季以来，经过综合研究、详细分析，学校确认“书法特色” 11 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 教育存在一定的可行性，从而选择了走“突出书法特色教育、 创建书法特色学校，打造校园文化品牌”之路。 学校确立 了“端端正正写字，堂堂正正做人”的办学理念，将书法教 育作为学生历练心性、培育根基的良好平台。其目标是：积 极开展写字教学，重视写字教学，通过抓写字教学，让师生 在写字中“释放活力,弘扬个性,走向蓬勃”，以“端端正正 写字”为教学切入点,树立“堂堂正正做人”的育人目标， 形成“以字厚德,以字启智,以字健体,以字育美，以字立信， 以字立诚，以字立志”全面发展的教育特色。 二、创建书法特色校园的具体做法 确立教学理念后，我们本着树立品牌意识，打造精品理 念，创建特色学校这一办学思想，制定了“书法特色学校实 施方案”以及“书法特色学校建设课题方案”等方案和规章 制度，并积极开展特色学校建设。 1、加强组织领导 2015年3月，学校把“书法教育特色”创建工作列入了 学校工作计划，成立了“熊家铺中心小学书法教育领导小 组”，由校长王礼碧任组长、 张川、程龙汉两位书法教师 以及所有语文教师为成员 。书法特色建领导小组负责全校 特色学校建设的统筹工作，加强过程指导和阶段总结研究， 制定激励措施；领导小组成员充分发挥广大师生的集体智慧 和作用，扎实投入建设书法特色学校工作。 22 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 2、制定实施方案 学校领导小组制订了学期书法教学计划，确定了学 期教学目标、具体措施、教学步骤以及活动方案，并在工作 的过程中结合实际情况，不断地修订和完善实施方案；按阶 段实施，做到定时间，定人员，定目标，定内容，提出了 “一 年夯实基础，两年见成效，三年有成果、五年创一流”的目 标，确立了营造氛围、师资培训、教学管理、常规教学等一 系列方案措施，为学校书法特色学校的创建绘制了蓝图。 3、建立和完善运行机制 学校优化管理制度，制定了一整套为学校特色建设服 务的规章制度，使其发挥最大的功能，凸显学校的特色。 2015 春学校免费发放给二至六年级学生书法教材人手一份。 对今后的书法教学和特色学校的创建能起到积极的辅助作 用。 4、烘托校园文化 学校围绕特色学校创建工作，学校整合利用校内外一 切可以利用的资源，先后投入大量资金布置校园文化环境， 烘托书法特色校园文化氛围。制作了 “端正写字、方正做人” 八个烫金大字，钉挂于新教学楼三楼走廊外墙上；在中心操 场竖立了四块不锈钢橱窗，用于展示学校教师和学生的作 品； 每间教室的后面，设置两块展板，用于展示本班学生 的书法作品等等。力求让我校文化特色建设充满书法文化氛 33 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 围；目前校园内的各种标语、格言牌、张贴物、宣传栏、宣 传材料、装饰物等等,都独具书法特色。 5、加强师资队伍建设