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小游戏——“你说我听” （1）教师发给每一列的第一位同学一张字条。 （2）每组的第一位同学看完字条后，把看到的内容传给第二位同学，第二位同学传给第三位同学，依次往后传，传到最后一位同学。 （3）传的时候交头接耳地传，不能大声说让其他人听到。最后一位同学拿出纸和笔记记下所听到的内容后立即交给老师。（写下你们是第几列） （4）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。 小组分享 1.刚才小组的传话内容是什么？ 2.传话成功的关键是什么？ 聽 用耳朵听 尊重对方，当成王 “加” 四目相对 专心致志 小组讨论： 如何才是合格的倾听行为？ 1、倾听时的目光： 2、倾听时的表情： 3、倾听时的动作： 4、倾听时还有哪些应该注意的地方？ 我正在注意着你。 我乐意当你的倾听者 我赞成你的观点. 我对这个谈话很有兴趣。 我正认真听着呢,你接着说吧！ 3人一个小组，以“我心中的偶像”为主题，进行交流。交流结束后，选出你心中的最佳倾听者。 这节课，你最大的收获是什么？ 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 感谢您的聆听！ 谢谢！
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