高考语文复习---011文言文--文化常识 导学案 （学生版+教师版）.docxVIP

高三语文学科导学案 编号 011 使用时间 编制人 授课内容（1课时） 班级 姓名 小组学习目标文化常识导学流程 【教学目标】 .学生掌握传统文化素养题型命题特点和命题规律； .学生学习传统文化素养新题型的解题方法，形成解题思路和技巧； .学生注重积累，对文化知识熟记于心。 自主学习 一、与科举考试有关的词语：明清科举简表 工程内容科别 院试 乡试（秋闱） 会试（春闱） 殿试 考场 学政巡回案临考场 （府、县） 京城和各省城贡院 （省城） 京城贡院（礼部） 皇宫（宫殿） 主考官 各省学政 中央政府特派官员 钦差大臣 皇帝 参加者 童生（儒生） 生员及监（jian） 生 举人 贡土 中者名称 生员（秀才） 举人 贡土 进士 时间 三年之内两次 子、卯、午、酉年 八月，桂榜 乡试次年三月，杏 榜 会试同年四月，金 榜 第一名 案首 解元 会元 状元 第二名 \ \ \ 榜眼 第三名 \ \ \ 探花 二、表年龄的词语：襁褓［未满周岁的婴儿］,孩提［两三岁的儿童］,齿一、貂部［tido ch加,五六岁 的儿童］,总角、垂髯［幼年儿童］,豆蔻年华［女子十三四岁］,笄年［女子十五岁］,束发、成童［男子十 五岁］,冠、加冠、弱冠［男子二十岁］,而立之年［三十岁］,不惑之年［四十岁］,知命、知天命、半 百、知非之年［五十岁］,花甲、花甲子［六十岁］,耆［qf］艾［耆，六十岁；艾，五十岁］,古稀［七十岁］, 耆耋、耄耋［mdo di3高寿，年老。耄，八十岁或九十岁；耋，七十岁或八十岁］,期［ji,颐一百岁］。 三、天干地支：十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。十二地支：子、丑、寅、 卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 四、牛寺定称谓纪日法：朔［农历每月第一天］,望［农历每月十五日为望日，十六日为既望］，晦［农历每月 最后一天］O 五、十二时辰：夜半［子］，鸡鸣［丑］,平旦［寅］,日出［卯］,食时［辰］,隅中［巳］,日中［午］,日 艮（ze）［未］,晡（bu）时［申］,日入［酉］,黄昏［戌］,人定［亥 六、十二月份：端月［一月］,杏月［二月］,桃月［三月］,槐月［四月］,榴月［五月］,荷月［六月］,巧 月［七月］,桂月［八月］,菊月［九月］,阳月［十月］,葭月［十一月］，腊月［十二月］。 ［拓展］“知”是主持的意思，唐代称佐官代理县令为知县事，宋初用京官知县事管 理一县的行政，有戍兵驻县，更并管兵事。明清沿用不改。 .司马，西周始置，主要掌管军政和军赋。司马常作为官员的贬降之职。如《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。（V） .提辖，主管军队武装、训练、督捕盗贼、维护地方治安等。宋代州郡多设提辖兵 马一官。（J） （五）官职任免 判断以下相关内容的解说是否正确，对的打“，错的打“义”。 . “征、辟、任、除、拜、授、迁”都是指任用官员，用法相同。（X） 保任其子弟为官；“除”有“除旧官，任新官”之意，就是改任；“拜”“授”是正常授 官，有时是平级调任，有时是升职；“迁”指官职晋升或调动。 ［拓展］“征”是皇帝特聘;“辟”是官府或高官聘用;“任”又称“保”，指高官 ［拓展］ “征” 是皇帝特聘; “辟”是官府或高官聘用; “任”又称“保”，指高官 . “转、徙、出、入”这几个词有时是平级调任，有时是升职。（X） ［拓展］这几个词都指官员调动，其中“转”“徙”泛指调动，“出”专指调离京师, “入”专指调入京师。 .古代任官，还有摄官、兼官、加官、试守的制度。“摄”是代行职守；“兼”指兼职，以低职兼高职为“行”，以高职兼低职为“领”或“平”。（X） ［拓展］汉代以低职兼高职为“行”，以高职兼低职为“领”；而到了唐宋，以低职 兼高职为“守”，以高职兼低职为“行”。 二、姓名称谓 判断以下相关内容的解说是否正确，对的打“J”，错的打“X”。 .古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对 平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。（J） ［拓展］有三种情况直称姓名：自称；用于介绍或作传；称所厌恶、所轻视的人。 . （2017 ?全国卷I ）以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他 的名反而不常用。（J） . （2015 ?全国卷H）古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举 行冠礼后才起的。（J） .号，与名和字没有根本区别，一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。 对人称号也是一般敬称。（X） ［拓展］名和字由父亲或尊长取定，号是由自己取定。号，又叫别号、表号。 .古代王侯将相、高级官吏、著名文士死后会被追加的称号叫“谥号”。（J） . （2015 ?全国卷H）谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如 武帝、哀帝、炀帝。（J） .封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号叫“