基础理论与流派.pptx

会计学;第一讲：基础理论与流派 第二讲：精神分析理论 第三讲：积极心理学 第四讲：人际交往心理 第五讲：恋爱、婚姻心理 第六讲：角色理论与群体心理 第七讲：社会热点剖析 第八讲：心理影片赏析; 考勤25分：按照考勤（含课堂作业）次数平均每次得分。如考勤10次，每次计2.5分，一次未到扣2.5分。如考勤2次，每次则计12.5分，一次未到扣12.5分。 作业25分：按照作业次数平均每次得分，计分方法同上。;第一讲 浅尝心理学;“心理学有一长期的过去，仅有一个短期的历史” ——艾宾浩斯 心理学: 是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学。 ;心理学 ≠ 算命 心理学 ≠ 心理咨询和治疗 心理学 ≠ 只研究变态的人 心理学 ≠ 骗人的东西 心理学 ≠ 万能的;1、精神分析学派 代表人物：奥地利精神病医生弗洛伊德 产生于上世纪20年代。 强调人的本能的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。在精神病治疗方面，不仅提供了一整套治疗的理论和方法，而且当为现代医学心理学之先声；另外，精神分析理论还在艺术创造、教育及其他人文科学方面得到了广泛的应用。 ;第7页/共52页;2、行为主义学派 代表人物：华生和斯金纳，后期班图拉 产生于上世纪初的美国，到50年代整整30年在美国心理学研究中一直处于统治位置 。 主张心理学应去研究那种从人的意识中折射出来的看得见、摸得着的客观东西，即人的行为。 解释人的一切行为的公式： “S----R”（刺激一反应） ;第9页/共52页;第10页/共52页;3、人本主义学派 代表人物：马斯洛和罗杰斯 在上世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。 主张研究对人类进步富有意义的问题，关心人的价值和尊严。忽视时代条件和社会环境对人的先天潜能的制约和影响反对将人的心理低俗化，动物化的倾向。;　1基本假设： 每个人都有一个基本向上积极的取向（自我实现） 　2条件： ??果人际关系的一方能够提供一种真诚的、没有评价取向的、给予无条件的积极的关注的、共情理解的氛围时，另一方就能因此而具有成长的能力， 就会产生积极的变化 　3变化：关系中的对方会体验并理解他自身中先前被压抑的东西， 发现他自己变得更完整， 更有效的发挥技能， 更能对经验开放， 对情绪体会开放， 简而言之， 就是更能接纳自己和他人。 ;4、认知心理学派 产生于上世纪70年代初，目前，正处于高潮。 强调人是进行信息加工的生命机体，人对外界的认知实际就是一种信息的接受、编码、操作、提取和使用的过程。;二、主要流派;第15页/共52页;5、神经生理学派 方兴未艾，具有广阔的前景。 通过对大脑的生理研究，揭示人的心理活动的奥秘 。 大脑皮层功能定位；大脑皮层专管“语言”的机能区域；对“裂脑人”的研究，发现人的左右两脑半球有分工，左半球主管语言、数理和逻辑等的抽象思维，右半球主管空间形式、音乐和艺术等形象思维。 Eg 裂脑人 ;三、心理学分支;奥毕森幻觉　　;梯形幻觉;扭曲的圆;视觉游戏--“比泽尔德幻觉”;第22页/共52页;第23页/共52页;第24页/共52页;第25页/共52页;疯狂的螺帽;第27页/共52页;第28页/共52页;第29页/共52页;第30页/共52页;节约时间的暗示;隐藏的拿破仑;婚姻的结局是死亡;飞鸟与鱼;第35页/共52页;第36页/共52页;第37页/共52页;后像;颜色后像 ;第40页/共52页;第41页/共52页;视崖实验;印刻效应;第44页/共52页;第45页/共52页;主题统觉测验;第47页/共52页;罗夏墨迹测验;第49页/共52页;第50页/共52页;第51页/共52页