一匹出色的马ppt教学.pptx

会计学;7. 一匹出色的马;你们有什么疑问吗？;fàn;fàn;我会认;? bō; ;毯;跨;舍;近义词;;自读提示：;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。想一想文章讲了什么故事？ ;指名读课文，同学互评： 字音是否正确，句子是否通顺。 课文写得是什么时候? 哪些人到什么地方去干什么呢？ 发生了什么事情呢?;　　本文写了一家四口在一个春天的傍晚到郊外散步，妹妹走不动时，求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。;一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起走到郊外散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。;恋恋不舍是什么意思呢？;“恋恋不舍”;春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。;请你去第一第二自然段画一画景色优美的句子。;河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。;波纹：小波浪形成的水纹。;路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。;柔软：柔和；不坚硬。 ;路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。;仿写; 课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 我们沿着一条小河走。河水________________的，微风吹过，泛起______________。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。;春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。; 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;　妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？;说说“一匹出色的马”指的是什么。;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;爸爸的话充满了??发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家，给妹妹带来了乐趣，同时按时妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他 松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根 又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说： “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着 它回家吧。”; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他 松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根 又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说： “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着 它回家吧。”; 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”;2.二画：画出描写妹妹变化的句子。;“跨”和“蹦蹦跳跳”写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。;等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”; 谁能说一说妹妹心情的变化呢？为什么会有这样的变化呢？;你觉得“这是一匹出色的马”吗？;这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。同时也暗示我们要学会自己克服困难。 ; 爱发脾气的孩子 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？” ;一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。” 男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。;终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。” ; 爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。”