《红楼梦》整本书阅读高考题型链接之语言运用专题练习15题.docx

《红楼梦》整本书阅读高考题型链接之语言运用专题练习15题 重点练习 1.依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一组是(　　) 《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，与其他人作品相比绝对是________。这部不朽的文学巨作，经曹雪芹________，“披阅十载，增删五次”才完成了前80回。我们在阅读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看对其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃，________是要不得的。 A．卓尔不群　呕心沥血　囫囵吞枣 B．与众不同　处心积虑　生吞活剥 C．鹤立鸡群　呕心沥血　囫囵吞枣 D．出类拔萃　处心积虑　生吞活剥 【答案】A 【解析】卓尔不群：卓尔，突出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面语。与众不同：跟大众不一样。多用于口语。出类拔萃：萃，指聚集在一起的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。呕心沥血：形容费尽心思。处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。 2.在整本书阅读中，我们可以用卡片的方式记录自己的读书成果。下面是张太萌同学读《红楼梦》时制作的一张卡片。其中有四处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅。 《红楼梦》人物：可爱可敬的刘姥姥 ①刘姥姥这个人物形象，对我印象特别深刻。②虽然刘姥姥是一名村妇，但有一定胆识，能说会道，幽默机智，知恩图报，可爱可敬。③一进荣国府，刘姥姥小心谨慎，通过周瑞家的见到王熙风，与贾府建立关系。④二进荣国府，刘姥姥凭着她的眼界、智慧、幽默，恰到好处地配合演出，让贾府欢声笑语。⑤三进荣国府，刘姥姥受王熙风托付，在巧姐为舅兄算计出卖的危急关头，将巧姐救出。⑥《红楼梦》借刘姥姥这个乡村老妪的视角，展现出贾府这个豪门大族由盛而衰的过程。⑦可以说，刘姥姥几进贾府在推进小说情节发展和小说主题方面具有重要作用。 【答案】①将“对”移到句子开头；②将“虽然”移到“刘姥姥”后面；④在“让贾府”后面加上“充满”；⑦在“小说主题”前面加“深化”。 【解析】①句，语序不当，主客颠倒，因此要将“对”移到句子开头；②句，语序不当，当主语一致时，关联词要放在主语的后面，因此要将“虽然”移到“刘姥姥”后面；④句“让贾府欢声笑语”，成分残缺，缺少谓语动词，因此要在“让贾府”后面加上“充满”；⑦句“推进小说情节发展和小说主题”，搭配不当，“推动”的是“小说情节发展”，不能“推动”“小说主题”，因此要在“小说主题”前面加“深化”。 3.请你为《红楼梦》中“林黛玉进贾府”中的林黛玉这一人物形象写一副对联，要求能概括其命运或形象特点。（每一联不少于8个字，下面示例仅作提示） 示例：《老人与海》——桑提亚哥 上联：孤独无助躯体可许打倒 下联：坚强刚毅灵魂永是不屈 【答案】（示例）上联：小心谨慎时时在意??下联：聪明伶俐处处留心 【解析】首先确定仿写的人物是林黛玉，写出她的命运或形象特点。林黛玉是一个性格复杂、敏感多情的人。她拥有清丽的容貌，从小聪明清秀，且拥有迷人的诗人气质。她自小丧母，寄住在贾府，养成了孤标傲世的性格，最终为了保持她的爱情而付出了全部的生命。林黛玉虽然身处旧时代，其身上却拥有新型妇女的思想萌芽。然后按照对联的要求排列上下联，注意仄起平收。 4．阅读下面的文字，完成下列小题。 ①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。” ②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是（?????） A．三段都用了比喻修辞手法。 B．②③两段都用了对偶修辞手法。 C．除对偶外，②段还用了排比、比喻。 D．③段作了反语。 【答案】A 【解析】A“都用了比喻修辞手法”错，第一段中的“孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’”和第二段中的“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣”是比喻手法，但第三段没有，③段确实都用了反语即明贬实褒的手法。 5.阅读《红楼梦》选段，完成下列小题。 贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似