面向核心素养的信息课程内容设计与结构.pptx

;;;;;;;;;内容要求 通过生活中的在线经济、新兴媒体、人工智能等实例，感受在线社会对学习与生活的影响。 针对生活中的具体需求，采用合适方式开展在线搜索，获取有用信息和资源，知道信息的常见来源及 其存在的重要性。 对比实际案例，将生活中掌握的在线沟通与交流能力迁移到学习中，通过线上平台与他人开展协作学 习活动，讨论学习规划，分享学习资源，感悟在线学习的便利与创新。 根据学习、生活中的任务情境，使用恰当的在线平台获取文字、图片、音频与视频等资源，设计、创 作简单作品。 结合学习需要，能将问题进行分解，并用文字或图示描述解决问题的顺序，利用在线方式分派任务、 交流讨论、表达观点、发布成果，在体验协作方式解决问题的过程中感受提高效率的方法。 能根据不同的活动要求，合理选用数字设备，学会在不同设备间复制文件的方法，并遵守数字设备的 使用规范，进一步加深对资源共享的理解。 认识数字身份的唯一性与信用价值，加强保护个人隐私的意识，提升在线社会中对自己健康行为自我 管理的能力。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;