幼儿语言游戏 PPT课件.pptxVIP

;一、语言游戏认知;（一）语言游戏的内涵;(二）语言游戏的特点;(三）语言游戏的类型; 案例：小班听音游戏“贴图片”【游戏目标】 分辨 z、c、s 和 zh、ch、sh【游戏准备】 图片卡“棋子”、“卷纸”、“刺猬”、“尺子”、“司机”、“老师”， 小黑板，磁石【游戏规则和玩法】 老师说出一个词，比如“棋子”，请幼儿把相应的图卡贴在小黑板上。当幼儿熟悉规则后，请他们担任说词者，考验其他幼儿。全部贴对或说对的幼儿，能够获得老师的拥抱。; 案例：中班词汇游戏“色彩词语自由配” 【游戏目标】 认识词义特征的词语，并明白其含义【游戏规则和玩法】 教师说出两种颜色，例如“红”、“绿”， 幼儿在规定时间内（例如十秒钟），必须说出对应这两种颜色的事物，例如：辣椒、草原。游戏进行约三到四个回合，即可换下一个颜色组合。待幼儿熟悉此游戏后，可以将颜色组合内容增加到三种、四种或五种颜色。; 案例：中班句子游戏“表情猜一猜” 【游戏目标】 学习用完整的句子表达心情【游戏准备】 教师准备各种不同表情的脸谱【游戏规则和玩法】 将脸谱面朝下，幼儿抽签，抽到一个脸谱，就要用完整的语法（包含人、事、时、地与心情），说出可能是发生什么事了。例如：“昨天晚上（时）小英（人） 到公园（地）去玩（事）得很高兴（心情）。”; 案例：中班描述性游戏“神奇的口袋”【游戏目标】 能从多角度描述水果的特征【游戏准备】 准备一个不透明的布袋子，里面放入 5-6 种幼儿常见的水果【游戏规则和玩法】 请一名幼儿到前面来，手伸到布袋子里摸一种水果，然后尽可能从多角度（形状、大小、软硬、光滑与粗糙等）描述这个水果的特征，其他小朋友根据描述来猜这是什么水果。; 案例：大班文字游戏“动物大接龙”【游戏目标】巩固认识“猫”、“狗”、“狼”、“狐狸”、“狮子”等带有反犬旁的常见字；感受汉字的偏旁部首规律。【游戏准备】经验准备：幼儿认识部分字卡上的字；物质准备：识字卡片和相应动物图卡、场景图卡。【游戏规则和玩法】1.介绍字卡：教师出示游戏中需要使用的动物字卡，并与动物图卡一一对应， 教幼儿先认识字卡上的字，并观察这些字的共同特征。2.卡片大集合：每人手中随机分配一张字卡，一张场景图卡。3.故事接龙：游戏参与者围坐一圈，教师示范游戏规则。亮出自己的字卡和场景图卡，如“狮子”和大树场景，便说到“狮子在一棵大树下美美地睡觉。下一位幼儿依此方式，必须先辨认出字卡上的字，才能完成造句接龙。4.一轮游戏结束后，打乱所有卡片，重新分配，再次接龙。如果遇到幼儿不认识字，可以有一次提示机会，机会用完则淘汰出局。5.最终留下来的幼儿获得“识字大王”皇冠。;二、工作过程;（一）计划制订;（一）计划制订;步骤3. 撰写游戏方案 ;步骤3. 撰写游戏方案 ;步骤4. 创设游戏环境 ;步骤5. 教师讲解游戏规则和玩法;步骤8. 讨论总结 ;;;