《幼儿园幼小衔接工作管理》教案.doc

教案 课程名称 幼儿园班级管理 （使用教材：幼儿园班级管理应用教程） 授课专业和班级 学前教育专业XX班 授课内容 学习单元八 班级幼小衔接工作管理 学习情境1 班级幼小衔接工作规划管理 授课课时 2课时 教学目的 认识目标：了解班级幼小衔接工作的意义、概念、工作目标、原则和内容； 技能目标：具备幼小衔接工作规划和建立联动合作机制的能力； 素质目标：树立正确的幼小衔接教育观念。 教学重点 设计幼小衔接主题活动计划表 教学难点 幼小衔接联动机制的指导要点 教具和媒体使用 多媒体课件（PPT，教学视频） 教学方法 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、案例分析法、任务驱动法 教学过程 包括复习旧课、引入新课、重点难点讲解、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容 时间分配（90分钟） Ⅰ、导入新课 案例分析：我心中的小学幼小衔接主题活动案例 讨论发言：案例给你的启示？ Ⅱ、讲授新课 相关理论： 哈克的幼小断层理论和布朗芬布伦纳的生态系统理论。 任务1 幼小衔接工作规划 任务概述 幼小衔接是指幼儿园与小学之间在教育教养工作的内容上，以及在实现这些内容的方法上互相联系，其实质指的是儿童连续的、不断发展的社会性、心理、身体发展上的衔接。 相关知识 知识点1 幼小衔接工作的目标 1.让幼儿对小学生活、学习抱有憧憬和期盼； 2.让幼儿体验小学生活、学习的特点； 3.培养幼儿适应小学生活的能力； 4.建立幼小衔接的多维互动体。 思考：幼小衔接工作的目标是什么？ @知识链接：幼儿严重的幼小衔接 知识点2 幼小衔接工作规划的基本原则 1.科学性 2.整体性 思考：幼小衔接工作规划的基本原则有哪些？ 知识点3 幼小衔接工作规划 幼小衔接工作，重点围绕着“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”、“学习能力”、“知识技能积累”五个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园园本课程来开展活动。 思考：幼小衔接工作规划的内容有哪些？ @知识链接：幼小衔接需衔接什么 指导要点 一、班级幼小衔接主题活动计划表包含的要素：（详见教材186页） 示例分析： 示例1：幼小衔接主题活动计划表（表8-1）（详见教材186页） 小组讨论，分析以上幼小衔接主题活动计划表，谈谈值得借鉴的地方和值得商榷的地方。 ◆教学互动： 教学视频：如何做好幼小衔接 思考发言：谈谈视频给你的幼小衔接工作启示？ 任务2 幼小衔接工作机制创新 任务概述 制度创新是指在人们现有的生产和生活环境条件下，通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系来实现社会的变革和可持续发展。 相关知识 知识点1 幼小衔接工作联动合作机制 1.双方应建立优势互补的师资队伍； 2.双方应共同搭建教学研究平台； 3.双方应建立起幼小教学管理、领导决策一体化机制； 4.教育行政管理部门要加强对幼小衔接的监督视导。 思考：应如何完善幼小衔接工作联动合作机制？ @知识链接：幼小教育衔接的六项联动机制 知识点2 幼小衔接工作联动制度创新 1.教育行政部门应将幼儿园教育看成是基础教育的一个重要的组成部分； 2.尽快制定和颁布幼儿园与小学共同执行的《幼小衔接教育实施细则》等法规文件； 3.建立“幼小衔接教育培训基地”,设置“幼小衔接学习准备课程”。 思考：应如何创新幼小衔接工作联动制度？ 指导要点 一、幼小衔接工作联动机制的指导要点：（详见教材190页） 二、班级幼小衔接活动记录表包含的几个基本因素：（详见教材190页） 示例分析 示例1：幼小衔接活动工作记录表（表8-2）（详见教材190页） 小组讨论，分析以上幼小衔接活动工作记录表，谈谈值得借鉴的地方，补充不足之处。 ◆教学互动： 教学视频：参观小学 思考发言：谈谈视频给你的幼小衔接工作启示？ Ⅲ、作业布置 设计一份幼小衔接主题活动计划表。 Ⅳ、 本课小结 本节课学习了幼小衔接工作规划、幼小衔接工作机制创新等内容，要求了解班级幼小衔接工作的意义、概念、工作目标、原则和内容，掌握幼小衔接联动机制的指导要点，具备幼小衔接工作规划和建立联动合作机制的能力，树立正确的幼小衔接教育观念。 5分钟 5分钟 25分钟 10分钟 30分钟 10分钟 2分钟 3分钟 板书设计 任务1 幼小衔接工作规划 任务2 幼小衔接工作机制创新 （详见课程配套PPT） 讲授新拓展内容 幼小衔接课程的比较 课后总结 幼小衔接有利于防止断层问题的出现，教师要讲授帮助学生了解幼小衔接计划的制定，熟悉幼小衔接工作的意义、概念、工作目标、原则和内容，通过案例分析帮助学生学会制订设计幼小衔接主题活动计划表，具备幼小衔接工作规划和建立联动合作机制的能力，养成幼小团结互助的集体观念和积极乐观的心理品质。 教案 课程名称 幼儿园班级管理 （使用教材：幼儿园班