《现代企业管理》全书教案.docx

《现代企业管理》 全书教案完整版 《现代企业管理》教案 授课题目 第一章任务一 认识企业 学时 2 教学目的及要求 掌握企业经营领域的确定方法，熟悉企业的概念和责权利的确定范围，了解企业的性质和划分。 教学重点 确定企业经营领域 解决措施 案例探究 小组互动 教学难点 企业责权利制度制定 解决措施 案例探究 小组互动 教学方法与手段 讲授法、案例分析法、课堂讨论法 教具及参考资料 1.多媒体投影仪 2.“现代企业管理”在线开放课程 板 书 设 计 教学内容 时间 分配 [引导案例] 《分粥的故事》 项目启示： 责权利机制能产生怎样的影响？ [授课内容] 一、认识企业 (一)定义 在市场经济条件下，企业是以盈利为目的的，它直接组合和运用生产要素从事商品生产、流通或服务等经营活动，为满足社会需要，依法进行自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的法人实体和市场竞争主体。 （二）特征 1.商业性 为卖而买，为交换而生产，为社会消费而生产经营并以营利为目的。 2.营利性 以营利为目的的经济组织是企业。实现利润最大化是企业管理首先要解决的问题。 3.独立性 是企业的人格特征，指的企业是依法成立并能以自己的名义行使权利和义务的组织。 4.企业是经济组织 企业是社会经济的基本单位。 (二)企业的性质 企业的性质是契约。科斯1937年提出。 (三)企业的类型 与不同的企业出资方式和债务职责相适应，企业存在着三种法律形式，即个人独资企业、合伙制企业和公司制企业。企业创立者要根据企业实际情况，选择一种适合的形式。 1.个人独资企业 是由个人出资兴办，个人直接经营和所有的企业。经营成果和风险全部由个人承担，在法律是上是自然人企业，不是法人企业，是最古老和最简单的企业形式。在资本主义国家这种企业数量庞大，占到企业总数的大多数，但在整个经济中并不占据支配地位。 比较适用于零星分散的小规模经营，在个体农业、建筑手工业、零售商业以及服务业和自由职业中应用比例较大。 2.合伙制企业 是由两个或两个以上的当事人联合经营的企业。合伙人按照协议共同出资、经营、分享利润并承担风险和责任 一般适用于规模较小的企业，特别适用于那些业主的个人信誉和个人责任具有很大重要性的企业，如律师事物所、会计师事物所等。 3.公司制企业 公司制企业也称公司，从严格的法律角度来说，是指依法设立并以盈利为目的具有法人资格的经济组织。 公司制企业有两种形式：有限责任公司和股份有限公司。 [案例分析及小组互动] 《万达为什么能成功》 二、确定企业经营领域 [引导案例] 《平台企业如何经营》 案例启示： 如何确定企业存在的价值？ [授课内容] (一)定义 是表明企业经营哪几个行业的业务和生产。 （二）方法 1.寻找企业存在的价值和理由 即企业使命，企业必须在广泛的产业联系中找到发挥自身价值的对象，确定自己的市场。 （1）明确经营领域 明确企业从事的是什么事业，而不是某项业务或产品的名称，是与市场相联系的。 （2）发挥核心能力 核心能力是企业获取、配置资源，形成并保持竞争优势的能力。一是企业获取各种资源或技术，并将其集成转化为企业技能或产品的能力；二是企业组织调动各种生产要素进行生产，使企业各个环节处于协调一致、高效运转的能力。 三、企业的责任、权力和利益 （一）企业的责任 企业的责任是指企业在从事生产经营活动中，和处理对外经济关系时应该履行的义务。 （二）企业的权力 企业为了更好的完成自己应付的盈亏责任，必须享有相应的经营权利。具体包括14项内容。 （三）企业的利益 企业利益是指企业在行使自己权利和完成自己应负的责任时所取得的合法经济收入。 [案例分析及小组互动] 《上岛咖啡输在哪里》 5分钟 20分钟 20分钟 5分钟 20分钟 20分钟 20分钟 巩固练习 作业布置 1.企业及其特征是什么？ 2.企业经营领域的确定方法？ 3.个人独资、合伙制、公司制企业的特点和使用适用范围有哪些？ 教学后记 以图表的方式回顾所讲内容，指出知识重点。 《现代企业管理》 教 案 学期：2020-2021-1 班级： 教师： 《现代企业管理》教案 授课题目 第一章任务二 领悟企业管理 学时 2 教学目的及要求 掌握企业管理的性质和职能，熟悉企业管理的方法，了解企业管理的构成要素。 教学重点 企业管理的性质和职能 解决措施 案例探究 小组互动 教学难点 会选择适当组织结构形式对中小企业管理组织结构进行创新 解决措施 案例探究 小组互动 教学方法与手段 讲授法、案例分析法、课堂讨论法 教具及参考资料 1.多媒体投影仪 2.“现代企业管理”在线开放课程 板 书 设 计 教学内容 时间 分配 [引导案例] 《戴尔电脑公司的创办》 项目启示： 如何利用有限的资源满足人们的欲望？ [授课内容] 一、企业管