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《黄山奇石》教学反思
本课的教学建议中提出“本课图文并茂，学习本课应在培养学生观察力和想象力的基础上激发学生的好奇心与求知欲，注意引导学生自主学习、探究学习，可采用看图学文的办法教学。”所以，我从黄山奇石的“奇”入手，让学生看图理解课文内容。比如:在本课学习“仙桃石”时，我让学生自读之后，再看图思考“为什么叫它仙桃石？”理解“飞”“落”的妙用并发挥想象，“你认为仙桃石是从哪来的？”
此环节的不足之处就是朗读指导的层次不清，形式有些单一，图画处理太仓促，想象环节学生说的太少，应该让学生多说，才能有助于理解课文。
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