保教知识与能力模拟试卷及答案（六）.doc

PAGE PAGE 1 保教知识与能力模拟试卷（六） 提示： 试题包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题。满分为150分。 单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是 A．成熟的过程 B．全面发展的过程 C．社会化的过程 D．个性完善的过程 2．认为人的一生都应接受教育的思想属于 A．全民教育 　　　　 B．终身教育　　　 C．教育民主化 D．教育现代化 3．把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是 A．工业社会初期 B．工业社会　　　 C．现代社会初期 D．现代社会 4．新生儿出生后能吃母乳，是依靠 A．听觉 　 B．味觉　　　　 C．触觉 　　　 D．视觉 5．环境决定论的代表人物是 A．柏拉图 B．皮亚杰　　　　C．华生 　　D．夸美纽斯 6．能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是 A．3个月儿童 B．6个月儿童　　　 C．1岁儿童 　　 D．3岁儿童 7．儿童正常生长与发育是指 A．生理发展 B．心理发展　　　 C．生理适应 　　　 D．心理适应 8.精神分析游戏理论的代表人物是 A．弗洛依德 　　　B 班都拉 　　　C 福禄贝尔 　　　 D 陈鹤琴 9.幼儿班级生活的安排是 A.以一日生活为基础 B.以教学活动为基础 C.以游戏活动为基础 D.以室内活动为基础 10.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是（　 ） A.提供纸张让儿童自由涂抹 B.问他画的是什么，告诉他要画得像 C.把画纸收掉，免得他浪费纸张 D.问他想画什么，教他怎样才能画得像 二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 11. 1—3岁儿童心理发展的主要特征是什么？ 12.幼儿教师成为专业化教师有哪些基本途径？ 三、论述题（本大题共1小题，20分） 13.述评蒙台梭利教育法（主要教育思想及课程理论）。 四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。 14.材料： 某幼儿教师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上好的同学学习。孩子在场，该老师也不顾。结果，该家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。 问题：运用学前教育原理的有关理论分析：该教师的家访谈话有何不妥？正确的做法应当如何？ 15.材料： 在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养；有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠…… 请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。 五、活动设计题（本大题1小题，30分） 16.围绕保护环境的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。（要求有活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸） 幼儿园教师保教知识与能力模拟试卷（一）答案 一、单项选择题 1-5 CBDCC 6-10 DAAAA 二、简答题　 11. （1）学会直立行走 （2）使用工具 （3）言语和思维的真正发生 （4）出现最初的独立性 12．幼儿教师成为专业化的教师的基本途径主要有如下几条： （1）观摩和分析优秀教师的教育教学活动 （2）微型教学 （3）教育活动决策训练 （4）通过反思来提高组织教育教学活动的能力 三、论述题 13.蒙台梭利是意大利著名的动儿教育家，于1907年在罗马创办了第一所幼儿学校——“儿童之家”，并运用生理学、心理学的知识及系统观察法和实验法等科