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《班主任兵法》读后感
本书在班主任工作的实践上、理论上都反映了作者自己独特的做法和思考。在实践方面，作者强调在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的情况下，在班主任工作中要针对不同学生的具体特点，采取不同的教育方式来教育学生，充分体现了作者在掌握学生心理基础上善用谋略、机变的教育智慧和胆略。在理论方面，作者开创性的将兵法的理论和原则运用于教育领域中，探究了兵法与教育之间的关系，并对许多中国古代兵法理论在班主任工作中的具体演绎和运用上做出了独特的阐述。
万玮老师灵活地运用《孙子兵法》作为指导思想，细细的分析班主任工作的点点滴滴。他幽默风趣的语言和丰富的教育方法让我很受启发。不仅觉
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