幼儿园生活环节中的安全教育措施.docx

幼儿园生活环节中的安全教育? 生活环节是幼儿幼儿在园生活的重要内容，呵护幼儿的安全，就要从生活环节的点点做起。以下是我们班的一些做法： 一、安全教育，时时处处 我们班非常重生活中的安全教育，每个老师可以说都是生活中的有心人，时时刻刻关注幼儿在生活环节中的安全问题，发现隐患及时沟通商量，寻找解决问题的办法。然后，班上老师会利用教育活动和晨间谈话给孩子们提出相应的要求，作为保育老师，我会在生活环节中进行提醒、指导，需要家长配合的地方我们也会及时和家长沟通，获得家长的配合。 比如：前一段时间，我们班的孩子在喝水时存在拥挤打闹的现象，我们分析后发现原因有两个，一是喝水时虽然是分组进行，但是部分孩子一边喝水一边玩，等下一批孩子进去时还没喝完，二是有的孩子挤在杯橱前面喝水，别的小朋友取放杯子很不方便，也容易造成拥挤。分析了原因之后，我们迅速采取了行动。任老师给孩子们讲了一个“咕嘟咕嘟来喝水”的故事，鼓励孩子们大口喝水，喝完赶快去做自己喜欢的事情，王老师结合图片给孩子们讲了取放杯子的注意事项，负责保育的孙老师则在孩子们喝水时经常提醒，并特别关注喝水比较慢和容易在杯橱前面挨挨挤挤的几个孩子。就这样，班级老师共同努力，把安全教育落实到时时处处。 二、安全预判，防患于未然 在生活中，我们会细心地观察孩子的表现，根据孩子的情况分析在生活环节中可能存在的安全隐患，提前给孩子提出要求，避免问题的发生。比如：户外活动后回来洗手准备吃水果，如果孩子情绪特别兴奋，可以先做个手指游戏先让他们安静一会，然后提出洗手时不推不挤等要求，并控制好每次进洗涮间的人数，加强关注和指导，这样就能很好的保证孩子在盥洗环节中的安全。 三、安全工作，从细处做起 安全工作要从点滴做起，从细节做起，在几个容易出现安全问题的生活环节，我们是则样做的： 盥洗环节 ? 1.孩子洗手前，首先要根据孩子的情况提好要求，比如：不挤也不闹，轻轻走进去、挽好小袖子等等。 2.现在天冷了，水凉了，孩子洗手时玩水的现象大大减少，但随之而来的是容易弄湿袖口、小手擦不干、地面湿滑容易滑倒等问题。所以我们要教给孩子正确的挽袖口、甩手和擦手的方法，保证孩子们的健康和安全。 ??3.盥洗室空间比较狭小，洗手时一定要分组进行。孩子在洗手时我们要提醒他们每个人找一个点，排队洗手，这样不光有秩序，还可以避免孩子们打闹。 ??4.要特别关注动作不是很灵活和比较容易争抢的孩子，个别指导保证安全。 喝水环节 1.小班孩子自己接热水不安全，所以孙老师都是提前先给接好水，让孩子不凉不热喝下去正好。 2.孩子们在喝水时总喜欢挤在杯橱的地方，很容易就会洒水，我们就在远离杯橱的地方贴了一些黄色的圆点，让孩子们站在自己喜欢的圆点上喝水。 3.孩子不小心洒出来的水，要及时用干拖把拖干，避免滑到。 餐后活动 1.当第一名幼儿进餐结束后，老师在教室和盥洗室门口关注孩子，有5-6个孩子吃完饭后，老师就站在寝室和洗漱间门口组织幼儿，我负责照顾孩子进餐。 2孩子吃完后，.提醒他们放餐具时先把小椅子塞到桌子下面，放好餐具后，洗完手、漱完口后再回来把椅子搬到寝室或靠到墙边，这样椅子摆放有序，能够有效避免磕磕碰碰。 ?? 3.分完饭后，保育老师怕会提前接好漱口水，孩子进餐后会在老师的组织下有序漱口。 ?? 4.要让孩子咽下最后一口饭再站起来，避免边走边吃，容易噎着。 午睡前后 ?? 1.睡前散步回来后，先让孩子到活动室里把坎肩脱下来，放到自己的椅子上，（这样孩子起床之后找不到椅子可以找坎肩，速度会很快也不需要老师的帮助了）换完坎肩后，分组让他们如厕准备上床。 ?? 2.午睡之前把女生的头花、皮筋、卡子等统一摘下来放到首饰盒里，防止孩子吞咽或划伤。 3.午睡脱衣服时，提醒孩子不要站在床上，更不要跳，以免发生危险。冬天裤子不好脱，我会提醒孩子：先跪在床上揪着秋裤往下拽棉裤，等棉裤褪下一点露出小屁股后，把小秋裤坐住让它不乱跑，最后拽着裤脚脱下裤子。这样脱裤子既好脱又安全。 ?? 4.有的孩子喜欢睡觉时玩东西，要经常检查有没有玩皮筋、扯线头、往鼻孔塞小东西、把手伸到床缝等安全隐患。 5.午睡巡视很重要：一次午睡巡视时，孙老师突然看到睿宝的身体好像有些轻微的抽搐，看了看发现脸色发红，摸了摸头很热，这时孙老师突然想起睿宝妈妈说她有过抽风史，就赶快根据培训掌握的知识去拿压舌板给她放到嘴里，然后叫医生来做进一步的治疗。从这个案例可以看出关注了解每一个孩子、做好安全预案是多么的重要。 如厕 ??? 1.?孩子自己如厕时要及时提醒孩子要上了台阶之后再脱裤子，避免被台阶给绊倒发生危险。 2.?经常检查孩子的鞋子，发现不合脚或鞋底滑的提醒家长更换。 3.男孩在如厕的时候总喜欢比谁尿得远，很容易尿到外面，增加滑倒的危险。于是我在便池里面贴上两朵小花，让孩子们给它浇水，这样孩子们