双减部编五年级下册语文分层作业优秀设计《汉字真有趣》（课课练含答案）.docx

五年级下册语文分层作业优秀设计 《汉字真有趣》基础必做题： 1.根据自己对汉字的了解完成填空。 （1）汉字产生于（）年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。 （2）（）是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。 （3）（）是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的（），他们的书法作品是艺术中的珍品。 （4）在语文综合性学习中，可以通过（）、（）、（）等途径查找有关资料。 2.读一读，猜一猜。（猜字谜） （1）字谜:山上还有山。猜一字，谜底是：（） （2）字谜:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：（） （3）字谜:说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜底是：（） （4）字谜:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，谜底是：（） 3.下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？ （1）三九天穿裙子——________________________________ （2）飞机上敲铜锣——________________________________ （3）墙头上挂狗皮——________________________________ （4）秃子打伞——________________________________ 提升选做题（3选2） 4.阅读短文，完成练习。 见鸡而作 从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他. 有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并租第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年租田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:此田不予张三种。张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。 地主见了鸡,马上改口说:不予张三却予谁？ 张三说:你的话变得好快呵! 地主答道:方才那句话是无稽(鸡)之谈,此刻这句话是见机(鸡)而作。 （1）这里的谐音是______、________和_______三个字。 （2）从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_________的性格。 （3）请你搜索资料，找一个谐音的小故事讲给同学听。 5.巧设字谜： 你会出谜语吗？经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣，提高我们是自己子的能力，还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜，你能做得到吗？赶快试试吧！（自由发挥） （1）烬：________________________________。 （2）焚：________________________________。 （3）姓：________________________________。 （4）景：________________________________。 （5）卡：________________________________。 （6）胡：________________________________。 6.读一读，做一做。 滥改成语，其害无穷 “‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。 如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。 （1）你能根据自己的理解用线连一连吗？ 衣衣不舍 某布衣店 随心所浴 某蛋糕广告 万室俱备 某房产公司广告 步步糕升 某洗浴中心广告 衣布到位 服装店广告 （2）你觉得这样的广告好不好？为什么？ 拓展挑战题（3选2） 7.阅读短文，完成练习。 汉字与中国心 1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字，汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 （