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《高中政治课学生主体性研究》课题实施方案
一、课题的提出的背景及意义：
《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出今后教育的工作方针是：优先发展、育人为本，改革创新，促进公平、提高质量。其中把改革创新作为教育发展的强大动力，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。课堂是教育教学的主阵地，是素质教育的“牛鼻子”， 课堂教学改革是实施素质教育、提高教育质量的主要阵地和基本途径。没有课堂的彻底革命，任何改革都是蜻蜓点水。课堂革命的出发点和最终目标在于
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