双减作业分层设计-五年级下册语文分层作业优秀设计16《田忌赛马》（课课练含答案）.docx

五年级下册语文分层作业优秀设计 16《田忌赛马》基础必做题： 1.看拼音，写词语。 xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng　 yuè yuè yù shì ( ) ( ) ( ) Xìng zhì bó bó　 yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè ( ) ( ) ( ) 2.查字典填空。 （1）用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。 （2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。 （3）“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。 3.把下面的词语和对应的意思用线连一连。 赏识 对人的推荐、荐举的意思。 信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。 对阵 相信并加以任用。 好奇 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。 引荐 流露出好奇的(尤指对他事) ；对还不了解的新事物有兴趣的。 4.判断下面说法是否正确。 （1）这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ） （2）这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ） （3）这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（ ） 提升选做题（3选2） 5.请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。 （1）孙膑是一个____________的人。 （2）田忌是一个____________的人。 （3）齐威王是一个____________的人。 6.你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？ （1）孙膑我想对你说：____________。 （2）田忌我想对你说：____________。 （3）齐威王我想对你说：____________。 7.读一读，完成练习。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 （1）给第二自然段加上合适的标点符号。 （2）联系上下文，解释下列词语。 遥遥领先：____________ 不动声色：____________ （3）田忌和齐威王比赛时采取的方法是：____________，比赛结果，田忌____________。这是因为: ____________。 （4）从这个历史故事中，你受到了什么启发？ ________________________ 拓展挑战题（3选2） 8.课外阅读（一） 鸟 齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他（ ）有丰富的知识，（ ）聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。 齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟就飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子丫在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。 晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。” 听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！” （1）在括号里填入合适的关联词。 （2）齐景公的鸟是由（ ）照顾的。 A.齐桓公 B.晏子 C.烛邹 （3）“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是（ ）。 A.列举烛邹的罪状，好让烛邹死得明白。 B.让齐景公知道，烛邹确实该杀。 C.委婉劝谏齐景公，为一只鸟杀无罪之人带来严重后果。 D.杀烛邹之前，要列明他的罪状。 （4）齐景公听了晏子的话后