粤教版科学六年级上册全册教学课件.ppt

新知讲解 实践：制订一周作息计划 养成良好的的作息习惯，使大脑和身体各部分更健康地运作。 制定计划的目的 新知讲解 制定计划的原则 ●张弛有度 ●劳逸结合 ●户内外活动兼顾 新知讲解 友情提示 虚心听取家长意见， 自己贵在坚持， 提醒家长监督， 逐渐养成良好习惯。 新知讲解 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 我的一周作息计划 课堂练习 选择题 1、小学生的睡眠每天应该不少于（ ）小时。 A、10 B、9.5 C、8 2、大脑的重量占体重的的（ ） A、约2% B、约20% C、约0.2% 3、不利于保护大脑健康的做法是（ ） A、课间学习 B、深夜上网 C、戴头盔 A A B 课堂练习 判断题 1、我们要养成按时睡觉的良好习惯。（ ） 2、偏食不利于大脑健康。（ ） 3、学习到深夜的做法值得推广。（ ） 4、人体的行动都是由大脑进行协调的。（ ） 5、睡眠不足，大脑容易感到疲劳。（ ） √ √ ? √ √ 拓展提高 下列的做法有利于保护大脑健康吗？ 课堂总结 通过本节课的学习，我们知道小学生的睡眠每天不少于10小时。通过调查，分析睡眠不足的原因。了解了保护大脑健康的方法，能制定合理的、健康的作息周计划，增强了自我保健意识。 板书设计 爱护我们的大脑 调查睡眠时间 呵护“司令部” 作业布置 你的睡姿是什么样的？查阅资料，是否有利于提高睡眠质量？如何改善？ 生物的遗传现象 科学粤教版 六年级上 新知导入 植物的种子具有繁殖后代的作用。 你知道这些都是哪种植物的种子吗？ 新知导入 为什么等播下的种子长出来后，就可以知道这是什么植物的种子呢？ 新知讲解 活动1：种瓜得瓜 ①将丝瓜籽种在地里，会长出什么苗？ ②将豌豆种子种在地里，会结出什么果？ 新知讲解 去田园观察一下吧 将丝瓜籽种在地里，会长出丝瓜苗。 将豌豆种子种在地里，会结出豌豆。 新知讲解 每一种植物的后代，它们的主要特征都与亲代一样吗？ 校园观察 观察校园里各种植物，了解这些植物的种子繁育出来的植物是否与亲代一样。 新知讲解 观察要求 ①分小组观察 ②指定地方观察 ③做好观察记录 ④听从安排 新知讲解 友情提示：从哪些方面观察？ ①根、茎的形态 ②叶的形态和生长方式 ③花、果实、种子的颜色和形状 新知讲解 观察交流 整理观察记录，列举“种瓜得瓜，种豆得豆”例子，交流自己的发现。 新知讲解 我的发现 每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属于同个物种，并且保持了上一代的主要特征。 新知讲解 动物是否与植物一样,后代也具有与亲代相似特征的现象? 在自然界里，动物也是生物大家族的主要成员。 活动2：小动物出生了 新知讲解 观察一窝出生了一段时间的小鸡（小兔），了解并描述这些小鸡（小兔）具有哪些与亲代相似的特征 新知讲解 ◇外形特点 ◇体表的毛发或羽毛 ◇四肢形态 ◇眼睛和嘴的形状 友情提示 新知讲解 观察记录 特征 兔仔 兔妈妈（兔爸爸） 毛发 五官 四肢 体态 性格 …… 有红色的，短短的 眼睛圆圆的，黑黑的 爪子尖有白毛 胖乎乎的 温顺可爱 新知讲解 观察身边的各种动物，比较这些动物的幼子与它们的父母是否也具有相似的特征。 新知讲解 小组分工合作，将观察的结果及时记录下来。 新知讲解 我的发现 与植物一样，动物也具有类似的现象：动物的后代都与它们的上一代一样属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。 子兔总是与亲兔的体貌特征相似，鸡的后代也总是保留了公鸡或母鸡主要的身体特征。 新知讲解 生物繁殖的后代大都具有与亲代相似的特征，这就是生物的遗传现象。 新知讲解 琪琪想养一只长耳兔宝宝，应该找哪些兔妈妈生的宝宝呢? 那就要找长耳兔妈妈生的小兔。 课堂练习 选择题 1、长颈鹿生出的小宝宝，最相似的地方是（ ）。 A、嘴 B、腿 C、脖子 2、观察下图，不属于猴子家族遗传的是（ ） 3、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（ ）现象。 A、遗传 B、变异 C、遗传和变异 A、外形 B、毛色 C、胖瘦 C C A 课堂练习 判断题 1、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ） 2、子兔总是与亲兔的体貌特征相似。（ ） 3、植物、动物和人类都有遗传现象。（ ） 4、养长耳兔宝宝需找长耳兔妈妈生的小兔。（ ） 5、遗传是一种个别存在的现象。（ ） ? √ √ √ ? 新知讲解 实验操作 ①用一张纸反复折叠，模拟大脑的多皱褶结构。 ②用彩笔在折叠的纸的表面涂满颜色，然后将纸重新展开。 ③观察涂色与没有涂色的部分