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《草虫的村落》优质课教案
教学目标
1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语
2、有感情地朗读课文抄写喜欢的语句
3、体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受
4、感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”
教学重点
体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受
教学难点
感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”
教具准备
多媒体课件:录音:夏日里的虫鸣声;大自然的图片;摘抄卡等
预习题纲
1、初读课文,预习生字词
2、搜集昆虫的有关知识
第二课时
一、复习导入
简单回顾课文的主要内容
二、品读课文,深入探究
1、通过上节课的学习,我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地作者认为 “草虫的村
1
落”是个“快乐天地”,你是从哪儿体会到的?从中你感受到了什么?
2、学生自由读,一边读一边画出相关的句子
3、重点品读
(1)我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着它不断地左冲右撞,终
于走出一条路
①作者为什么把黑甲虫称作“游侠”,从中你感受到了什么?
②你从哪里看出甲虫是勇敢的?
明确:从这位勇敢的小侠客身上,我们体会到了一种成功者的喜悦,他是快乐的
(2)从“村民的和谐生活”中,体悟作者的独特感受(抓住“驻足痴望”、“攀谈地很投
机”体会小甲虫们不但同类之间相处得很好,和异类的关系也十分的融洽他们在这个小天地
中,生活得真是其乐融融)
(3)“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下
面──这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了”
“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来此时,我觉
得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子才能演奏出来的!”
①理解甲虫们所在的“天然”的音乐厅
②作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”,从中你体会到了什么?
③抓住“音韵”、“灵泉”,体会作者丰富的想象力
(4 )现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路
①是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
讨论明确:生活的快乐,以及对家庭的责任,促使甲虫们勤劳地工作着,在劳动的同时,
它们也快乐着
2
(5)小结:通过交流,我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着,劳动着,也快
乐地创造着
三、升华情感,进行练笔
小甲虫们不但有生命,还有灵性这是作者用心观察的结果
(1)自由读最后两段,说说你读懂了什么?(体悟作者对田野、对大自然充满了喜爱之
情)
(2)只要我们能像作者一样用心去观察,我们也会发现很多,说说你去观察过什么?
(3)请同学们发挥想象,把自己观察过的小虫写下来,写的时候要学习作者的写法,融
进自己的感受,等会儿我们看谁写得最生动
(4 )交流反馈
板书设计
草虫的村落
用心观察
想 象 对大自然的喜爱之情
情 趣
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3
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