中学内部规章制度.docx

中学内部规章制度 一、工作规则 （一）是明确责任。依照规定权限和程序，明确责任分工。及时接听电话、接待来访的工作人员负责解答处理相关问题或做好引导、转接处理工作。 （二）是服务承诺。学校面向社会公开教育惠民服务项目、服务内容和服务流程，承诺服务标准和服务质量，建立服务质量反馈监控机制，接受社会监督。 （三）是限时办结。学校接受咨询、接办事项原则上实行即时答复、即时办理，需要一定时间的，明确办理部门和办理人员，在承诺时限内办结。 （四）是信息汇报。学校对群众来电、来信、来访和网络咨询内容认真登记和研究，及时通过微信群、短信、电话等形式向领导小组提报反馈信息，为优化服务提供建议。 二、行为准则 为加强学校校风、教风建设和教师职业道德建设，使广大教师做到教书育人，为人师表，根据有章可循、严而有度的原则，特制定《开发区二中教师一日常规》： （一）晨间活动 1.教师早晨应按时到校上班。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话向学校领导请假，以便安排工作。 2.班主任适当提前到校，到校后应立即巡视学生的早读、卫生清扫情况，处理有关事务。 3.全体教师应准时参加升旗仪式，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日作风建设领导小组检查成员说明。 4.值日教师及时清理好本办公室卫生。 （二）上课 1.做好课前准备工作，提前两分钟到教室等候上课。 2.进课堂衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，为人师表。不准抽烟和接听电话，不准做与课堂教学无关的事情。 3.按课表上课，不私自调课、停课、缺课。严格执行作息时间，准时上、下课。 4.教书育人，寓德育教育于教学之中，课堂上没有违背国家法律法规和方针政策的言行。 5.尊重、爱护和信任学生，课堂上不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。 6.认真分析教材，吃透教材的编写意图，研究教法，用最恰当的、学生最易接受的教法传授知识、思想、方法等。研究新教材的新理念，教学中充分体现新课程标准的要求。 7.关爱学生，把教材上凝固的文字转化为富有情感的活动。课堂上掌握每个学生的愿望和学习困难，做到每节课使每个学生都有发展。 8.研究教材，开发适合本班学生情况的校本课程，做到以课本为载体，因地制宜组织教学内容，把教材中的思想、理念、科学精神贯彻到课堂教学全过程。 9.板书有条理，字迹端正，重点突出，表达明确，数量恰当。 10.不断研究改进方法，使教师成为课堂教学的研究者。 （三）课间 1.全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理。在教学场所不吸烟。 2.教师在办公期间外出，应事先到所在处室和当天作风建设检查人员处请假，结束后再销假；上班时间原则上不接待亲友，如有特殊情况，应自觉控制时间。 3.教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长及学校对外形象的影响，尽量使用普通话交谈。避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，杜绝有辱学生人格的言行。 4.班主任应利用学生课余时间，及时到教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、用品整理、节约水电和文明休息。 5.组织学生活动是教师日常工作的组成部分，教师应将活动过程视作办公，尤其要组织好快乐大课间活动，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时安排个人娱乐、个别闲聊等活动。 6.遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不在会议期间夹带其他工作，保证会议效率。 （四）午休 中午初一、初二在食堂就餐，初三学生在教室有班主任陪餐，午餐后，学生稍事休息，于中午12:30准时在教室午睡，各班班主任负责维持好班级纪律，当天作风建设领导小组成员，巡视校园、教学楼，保证当天学生安静午睡。严禁走读学生超前到校或外出游玩。 （五）下午放学 1.下午放学后，班主任老师要靠班组织走读学生安全乘车或步行回家，并按时组织住校学生上好自习课。 2.体育教师要按照学校安排组织部分学生体育专项训练，挟持好纪律，达到训练目的。 3.作风建设领导小组成员放学时要在大门口执勤，保证学生安全离校。 （六）晚间值班: 1.4:58前要到所在级部的楼层提前维持好班级秩序，查好人数，记录、教育迟到的同学；原则前者负责好1-3班，后者负责好4-6班，可穿插巡视，连通三节晚自习，做到二位一体、通力合作，不断巡视，全力做好所在级部的值班工作，为所在级部的学生创造良好的学习和生活环境。 2.初一初二的老师5:40到楼梯口维持好学生的就餐秩序，禁止学生抢跑，等初一初二的学生全部进到餐厅好方能到一楼就餐；初三的两位老师的老师5:45到楼梯口维持好学生的就餐秩序，禁止学生抢跑，等学生全部进到餐厅好方能到二楼就餐。 3.晚饭后及晚自习课间至少要有一人（二者必须提前协商好）在所在级部的