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时间
第一周 第一节
课型
一课时
内容
(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
目的
通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
教 室
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1.做游戏可以全面锻炼身体。
2.做游戏可以使大脑灵活。
3.做游戏可以培养优良品德。
4.做游戏可以使心情愉快。
教 室
1.教室讲解语言要清晰。
2.要求:
①学生认真遵守纪律。
②养成良好的坐立行的正确姿态。
③能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
小学四年级下册体育教案
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
1.做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:对游戏好处的理解和认识。
游戏:
(抓手指)
规则:
1.手放平。
2.食指尖必须顶着手掌心。
3.听到教师口令后才 能抓手指。
教 室
1.教师讲解游戏的方法和规则。
2.教师做示范。
3.学生练习和游戏。
1.学生认真听讲游戏方法和规则。
2.学生练习。
3.学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分
总结本次课的情况。
下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
反
思
体育导学设计
时间
第一周 第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;
目的
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1.小游戏;
“抓人”
2.小型徒手操。
3.专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师带领学生一起做游戏。
4.教师讲解徒手操的动作和要求。
5.师生一同练习。
1.学生站成四列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.学生认真听讲看示范。
4.学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形:
1.集中注意力联系;
(有效与无效)
2.快快集合;
3.稍息、立正、向右看齐;
5.变换队形;
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生练习。
3.分组练习。
4.动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点:动作自然,协凋准确。
难点:重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1.必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2.不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.教师做正确示范。
3.教师做正确评定胜负。
1.学生认真听游戏方法和规则。
2.学生练习和比赛。
3.分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱;
四个标志物;
教
学
反
思
体育导学设计
时间
第二周 第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗;
目的
通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1.队列练习;
2.小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型。
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师讲解徒手操的动作和要求。
4.师生一同练习。
1.学生站成四列横队。
2.学生认真听队列的要求。
3.
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