“创强复查“教育装备标准及整改要求.doc

“创强复查”教育装备标准及整改要求 一、教育装备“创强复查”类别标准及依据一览表 装备项目 教学仪器 电教设备 音乐、美术器材 体育器材 劳技器材 卫生器材 电脑 图书 装备依据 高中：教育部2000年《中学理科教学仪器配备目录》P92 初中、小学：省教育厅《中/小学各学科教学仪器配备目录》 省教厅《中小学电化教育设备及教材配备标准》P420及《浙江省中小学现代教育装备标准》（不含电脑） 高完中：省教委《浙江省学校音乐、美术教学器材配备目录》P217 初中、小学：教育部2003《九年义务教育全日制初级中学、小学音乐/美术教学器材配备目录》P199 教育部2002年《中小学体育器材设施配备目录》P220 国家教委《中小学劳动技术课教学器材配备目录》P238 国家教委《中、小学卫生室器械与设备配备目录》P282 按创强复查要求 教育部2003年《中小学图书馆（室）规程（修订）》P190 类别标准 Ⅰ类：24组 Ⅱ类：12组 中小学均要求达到Ⅰ类配备，个别班额较小的完小可放宽到Ⅱ类。 Ⅰ类：教室多媒体、电视录像制作设备、综合电教室、电脑室、校园网和音响系统、音像教材库。 Ⅱ类：教室多媒体、音像教材库。 完中：Ⅰ类 初中：Ⅰ类 中心小学：Ⅰ类 完小：Ⅱ类 完中：Ⅰ类 初中：Ⅰ类 中心小学：Ⅰ类 完小：Ⅱ类 完中：Ⅰ类 初中：Ⅰ类 中心小学：Ⅰ类 完小：Ⅱ类 完中：Ⅰ类 初中：Ⅰ类 中心小学：Ⅰ类 完小：Ⅱ类 完中：5生/台 初中：10生/台 小学：10生/台 完中：Ⅰ类50册 Ⅱ类35册 初中：Ⅰ类40册 Ⅱ类25册 小学：Ⅰ类30册 Ⅱ类20册 操作要求 各校必须保证理化生及自然实验室和实验桌，实验仪器对照标准（装备管理软件）中目录标准配齐。 中心小学以上学校必须有校园网、校园音响系统、通讯系统、多媒体教室、电脑室、音像教材库；所有学校具有课堂多媒体。 中心小学以上学校必须有钢琴、完小可用电子钢琴。器材可对照装备管理软件中目录标准配备。 有体育器材室，器材按配备标准结合学校实际对照装备管理软件中目录标准配备。 由于滕头社会实践基地已统一配备了供中小学学生使用的劳动实践器材，各校在此基础上按标准选择二至三项配备。 所有中小学都应配置必需的卫生器材。 在“创强”基础上每年有所增加和更新。 按“创强”复查要求，每年每生须递增2至3册。 二、教育装备“创强复查”整改要求 总体目标 具体要求 装备投入 投入逐年增加 ◆图书、计算机数量必须在“创强”基础上逐年增加。 ◆所有课堂必须有多媒体教学环境（至少有电视机加展示台）及相应音像资料。 ◆实验仪器及音、体、美、劳、卫设备对照配备标准结合学校实际配齐配足。 装备管理 规范化、现代化 ◆管理制度齐全（职责制度、出借制度、报损制度等），账册规范，并做到账账相符、账物相符。 ◆仪器设备存放科学、整洁无尘、标志清楚，危毒药品按规定存放。 ◆应用省装备管理系统实行电子化、现代化管理，包括从装备计划的制定上报、现有仪器设备的存放数量、实验开出统计到资金的结算等整个装备及使用流程进行管理。 装备应用 制度化、日常化 ◆应用目标化：各学校根据学校实际提出各项应用目标，如实验开出率、多媒体教学公开课节数、信息平台发布信息的次数、校园网上传资源的数量等。 ◆应用制度化：健全各项制度是装备应用正常化的根本保证，如校园网使用制度、实验开出登记制度、计算机房使用记录制度等。 ◆应用日常化：通过目标管理和制度管理，最终将装备使用内化为教师的日常需求，充分运用现有装备提高课堂教学效率、提高教学质量。 三、教育装备“创强复查”工作程序 工作程序 时间 工作要求 查漏补缺 9月10 将已有装备计入账册并录入到装备管理软件中，对照复查标准要求，查找差距，上报必需补充的仪器设备清单。 补齐资料 9月20 各项制度、各种账册、三年来的各种使用记录、仪器设备的存放及标签等。 上报表格 9月30日前 填写装备复查表格并上报，各项数据必须达到复查要求。（创强时学校装备数据如无存档可向教仪站索取） 学校自查 10月15日前 各校对照标准进行自查，并准备好有关资料。 模拟检查 10月25日前 教育局组织人员对装备及使用准备情况进行检查，并提出整改意见。 准备复查 复查前 各校进一步整改、登记并安放好新补充的仪器设备，做好复查前准备工作。 注：1、装备依据出自《浙江省学校教育装备工作手册》一书，已发至各校。 2、“创强”复查装备方面的问题可与教仪站王昂伦同志联系，电话（665882）。 奉化市教仪站 2008-8-2