人教部编版五年级语文下册第一二单元测试卷.docxVIP

五年级语文下册第一二单元测试卷 五年 班 学号 姓名 成绩 倾听·积累·运用 一、读拼音，把词语写在田字格里，注意书写端正、美观。 pò xiǎo nà hǎn xiōng táng yī yǐn ér jìn shuǐ piáo yù jì dù jì shén jī miào suàn 二、请选择最恰当的答案，把序号填在括号内。 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A.供．应 供．词 供．不应求 B.燕．子 燕．园 莺歌燕．舞 C.晃．动 摇晃． 虚晃．一枪 D.停泊． 漂泊． 淡泊．明志 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A.富绕 围饶 烧火 浇水 B.蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 C.城市 诚实 方程 乘客 D.漂亮 漂摇 邮漂 剽悍 联系上下文，下列词语理解有误的一项是（ ） A.你如．何．不肯卖酒给我吃？（为何） B.这是公事，希望先生不要推．却．。（推辞） C.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑．目．蹲．身．，跳出水外。（闭上眼睛，蹲下身子） D.昼出耘天夜绩．麻．，村庄儿女各当家。（在织布方面做出一定的成绩） 4.以下句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是（ ） A.我是多么想念童年，住在北京城南的那些景色和人物啊！ B.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，像是在唱歌，又像是在吟诗。 C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 D.今天的天空依旧那么蓝，可是蓝得苍白；小草依旧那么绿，可是绿得刺眼。 三、按要求写句子。 1. 荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 改为反问句： 改为肯定句： 2 .读例句，请你用对比的写法仿写一个句子，突出事物的特点。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 3.读例句，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。 例：太阳光芒四海，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 四、判断下列句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。（ ） 《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗表达了诗中有画的境界。（ ） 《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。（ ） “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。（ ） 通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。（ ） “紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”的意思相同。（ ） 五、根据课文内容填空。 孙悟空根据阅读积累，把下列表格补充完整。 孙悟空 书名 主要人物 相关情节 《三国演义》 《红楼梦》 诸葛亮鲁智深 黛玉葬花 《鸟鸣涧》一诗中，与“蝉噪林逾静，鸟鸣ft更幽”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。 2. 事事总关情。情是儿童无拘无束的快乐心情，“牧童归去横牛背， ”“童孙未解供耕织， ”；情是母子间的真挚感情，“慈母手中线， 。 ，意恐迟迟归”；情是对祖国的思念之情，《梅花魂》中，外祖父不单单只是喜欢梅花，在他心里，梅花是 的象征，梅花有品格，有灵魂、有骨气。 六、阅读课文片段，完成练习。 阅读·理解·感悟 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去（ ）下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是（ ）下黄瓜又去（ ）蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。（ ）一朵倭瓜花，（ ）一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。 请在文中填上合适的表示动作的词，从“我”这些动作中，写出了“我”在园子中一刻也不停息，想干什么就干 什么，“我”对园中的一切 。 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句） 画线的句子表现了“我”的（ ） A.任性 B.调皮 C.随性 D.个性 你认为祖父的园子是个怎样的园子？试着用一个词语概括，并在文中找出相关的语句谈谈理解。 七、阅读短文，回答问题。 李逵杀虎 （李逵）叫了几声不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼四下里看时，并不见娘。走不到三十余步，只见草地上 一团血迹。李逵见了，心里越疑惑，趁着那血迹寻将去。寻找一处大洞口，只见两个小虎儿在那儿舔一条人腿。李 逵把不住抖，道：“我从梁山泊归去，特为老娘来取他，千辛万苦，背到这里，倒把