原创力文档- 1、本文档共36页，其中可免费阅读11页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE IV
基于模糊综合评价法则的教学评价效果研究
摘 要 运用评价可以不断促进我们对事物的理解。在我国现代教学评价中，教学评价不仅是提高教师课堂教学效果的有力手段，而且对教师职称的评选、授予和晋升起到一定的作用。本文主要对衡阳技师学院教师的教学进行了评价。运用模糊数学理论，将多级模糊综合评价方法应用于教师教学效果的研究。在模糊综合评价模型中，采用问卷调查的方法确定教学评价效果指标的选取，并结合教育教学目标，建立更加科学合理的教学评价效果模型。实验结果表明，该模型可用于教学评价，提高评价质量。通过数据分析，证明了评价结果的一致性，评价指标体系和评价模型的可行性。
关
文档评论（0）