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《高中生物课堂有效教学的研究》结题报告
一、研究课题的提出
1．生物教师专业发展与学生学习的需要
新课程改革的主要任务之一是促进学生学习方式的转变，提倡自主，探究与合作的学习
方式，促进学生创新意识和实践能力的发展。与之对应的是教师教学方式的转变，从而对教
师的专业知识、专业能力等方面的专业化水平提出了更高的要求。如何提高教学的有效性，
是高中生物教师必须研究的课题。
但随着新课程的推进，一些实践中的问题也逐渐清晰地暴露出来，如：由于是新教材，
教师在没有形成系统经验以前，缺少对整个教材整体的把握，理解不透，不知道这一
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