- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
附件:
组织单位作品推荐参考指标
1.课件
推荐指标 推荐要素
教学目标、对象明确,教学策略得当;
教学设计 界面设计合理,风格统一,有必要的交互;
有清晰的文字介绍和帮助文档。
内容丰富、科学,表述准确,术语规范;
选材适当,表现方式合理;
内容呈现
语言简洁、生动,文字规范;
素材选用恰当,生动直观、结构合理。
运行流畅,操作简便、快捷,媒体播放可控;
技术运用 互动性强,导航准确,路径合理;
新技术运用有效。
立意新颖,具有想象力和个性表现力;
创新与实用 能够运用于实际教学中,有推广价值;
高等教育组作品的使用量应达到一定规模。
2.微课
推荐指标 推荐要素
体现新课标的理念,主题明确、重难点突出;
教学设计 教学策略和教学方法选用恰当;
合理运用信息技术手段。
教学思路清晰,重点突出,逻辑性强;
教学行为 教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充
分调动学生的学习积极性。
教学和信息素养目标达成度高;
教学效果
注重培养学生自主学习能力。
形式新颖,趣味性和启发性强;
创新与实用 视频声画质量好;
实际教学应用效果明显,有推广价值。
3.融合创新应用教学案例
推荐指标 推荐要素
体现 “以学习者为中心”的课程改革理念;
教学设计完整,包括教学目标、教学内容、教
学实施和教学评价等;
教学设计 教学环境设施满足需求,有特色,教学情境符
合教学目标和对象的要求;
教学资源选择恰当,形式多样;
注重学科特点,信息技术应用恰当。
教学活动过程记录完整,材料齐全;
教学应用 教学方式多样;
有利于形成基于信息化的教育教学模式。
有常态化应用,学生深度参与,活跃度高,教
学效果突出;
教学效果
教师、学生成果丰富,校内外评价好;
创新人才培养模式,提高学生的能力素质。
在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新
特色创新 等方面有特色;
具有一定的示范推广价值。
4.信息化教学课程案例
推荐指标 推荐要素
信息化软硬件符合教育教学需求,有特色;
课程建设、教学理念、内容、方法体现现代信
课程建设
息技术的运用;
课程资源丰富,信息技术运用恰当。
教学活动过程记录完整,材料齐全;
信息技术与课程教学深度融合,转变学生学习
您可能关注的文档
- 附件2.2022 DCIC青少年AI机器人赛道人工智能机器人比赛报名表.docx
- 附件1.海沧区第二届小学生编程作品评选活动作品上传方式.docx
- 附件2.海沧区第二届小学生编程作品评选活动作品登记表.docx
- 附件3.海沧区第二届小学生编程作品评选活动作品信息汇总表.xlsx
- 关于举办海沧区第二届小学生编程作品评选活动的通知.docx
- 附件2:2022年福建省师生信息素养提升实践活动(教师部分)指南.docx
- 附件3.xx学校2022年福建省师生信息素养提升实践活动(教师部分)汇总表.xls
- 附件4.作品上传操作说明.doc
- 海沧区教师进修学校转发关于举办福建省2022年师生信息素养提升实践活动(教师部分)的通知.doc
- 说理大赛方案.docx
文档评论(0)