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Flash项目六--制作遮罩层动画教案二
章节
项目六 任务一
周次
第九周
日期
4月 22日
课题
制作遮罩层动画
课时
总课时 6 节 ,其中:
理论 4节 ;实训 2 节 。
授课
方式
讲授、演示、实践操作
作业
题数
3
拟用
时间
分钟
教学
目的
会制作“水中倒影”动画
会制作“瀑布效果” 动画
会制作“建筑物过光效果” 动画
选用教具挂图
电脑
投影仪
多媒体网络教室
教
学
重
点
教学重点:遮罩图层的含义和建立方法
解决措施:演示、操作实践
教
学
难
点
教学难点:遮罩层与被遮罩层的关系
解决措施:演示、操作实践
教学
回顾
本堂课内容重点在于掌握遮罩效果的实现。通过教师演示与学生实践相结合,当堂练习巩固所学知识,加上分组比赛,加强学生的集体荣誉感,促进学生对知识的理解与掌握。通过评选优秀作品,调动学生学习积极性,收到了较好的教学效果。
说
明
审阅签名: 年 月 日
教学过程
教学内容
教学方法
组织教学
5 分钟
上课礼仪,清点人数,集中学生注意力
复习
5 分钟
案例小结:放映上一节课同学们的作品“转轴动画”,先让同学们互评,老师再做点评。
讲授、演示
导入
3 分钟
直接由复习内容转入本节课的遮罩动画案例小结
经过一周的学习,同学们也制作出了很好的遮罩效果动画,那么,在前面的实操中,同学们对遮罩动画或是以前学习过的内容有些还不那么过关,这节课针对做的不足的地方进行总结。
讲授
讲授新课
32 分钟
“转轴动画”案例小结 :
左右轴的运动边界应与遮罩层形状同步运动(5分钟)
演示操作重点:对时间轴的处理和对舞台中左右轴运动位置的调整
绘制画轴需要注意的几点:(5分钟)
1、【对象绘制】按钮:未按下状态表示未启用对象绘制功能,通常称为“合并绘制”,表示在重叠绘制图形时,会自动进行合并。如果选择的图形与另一个图形合并,移动时则会永久改变下方的图形,按下该按钮时表示启用对象绘制功能,分离或重排重叠图形时,也不会改变它们的外形。
演示不同的效果:
2、绘制卷轴使用【线性渐变】工具和【矩形】工具、【椭圆】工具
演示操作:填充线性渐变色块的调整。
三、思考:两个卷轴可不可以用一个图层?(10分钟)
探究:让同学上台操作演示
结论:
1、自己绘制的轴没有转换成元件的时候通过创建形状补间动画,可以用一个图层实现效果
2、自己绘制的轴转换成元件的时候,创建动画补间不能用一个图层实现效果
讲授、演示
四、利用遮罩实现逐笔写字效果原理(交叉比划擦除技巧) (12分钟)
复习:
1、用【橡皮擦工具】制作逐笔写字效果:
让一位同学演示操作,帮大家回顾
2、用翻转帧功能制作逐笔写字效果:
演示操作
3、学习利用遮罩实现逐笔写字效果原理
演示操作
五、活动:分组比赛,制作“电视”(第二节课)(45分钟)
比赛规则及相关流程:
1、按班里默认4个小组,每个组派出至少一个人上台完成动画“电视”
下面的同学则可以提示或给自己组的成员加油
老师在旁边计时当裁判。比赛名次以时间加动画效果进行评判。
每个组只有9分钟的时间,9分钟之内没有完成,则强行停止,计时为9分钟;若在规定时间内完成了,则按照时间时间进行计时。
比赛结束,评出名次,给予表扬,同时,让四个小组代表上台的同学发表制作过程中的感受及经验。
6、老师总结这次比赛中学生做得好的地方,最重要的是哪里出现的问题比较多,再加以指正。
小结
3 分钟
这节课主要是给大家做个转轴动画的总结,学习了以下内容
第一,【对象绘制】的使用
第二,【渐变变形工具】的使用
第三,利用遮罩实现逐笔写字效果原理
第四,对时间轴的处理
提问、回答
布置作业
2 分钟
通过这节课的总结,重新制作转轴动画
板书设计
【实训教案】
项目名称
水中倒影
学时
1
实训目的
1、会制作被遮罩层动画
2、会调整元件的颜色亮度、色调跟Apha值
教学准备
教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH教材
组织教学
( 5 分钟)
上课礼仪,清点人数,集中学生注意力
示范演示
( 8 分钟)
广播“水中倒影”动画,明确任务。
1、新建一个Flash文档,“文件”/“导入”导入一张小狗图片。
2、将导入的图片转换成“小狗”元件,然后调整图片的位置,点“插入”/“图层”插入图层2,然后双击这个图层,将这个图层命名为“倒影”,将图层1命名为“小狗”。
3、选中小狗图层的第1桢,然后按CTRL+C复制,然后选择图层“倒影”的第一桢,按CTRL+V粘贴,复制一个小狗图片元件,按“修改”/“变形”/“垂直翻转”垂直翻转复制的小狗元件,然后仔细调整位置,将两个图片的位置调整好,特别是衔
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