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小蜗牛
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）运用看图猜字、换偏旁、形近字比较等方法让学生正确认读“孩、玩、吧、发、芽”等生字，从中认识“子字旁”和“草字头”。通过观察比较，教师范写，微课展示、投影反馈等方式让孩子正确规范地书写“妈、对”两字。
（二）通过重点句子朗读、对照图片分角色朗读、游戏式朗读等形式，学会正确朗读课文。
（三）通过创设情境、板贴板画、联系上下文、发挥想象与联想、课中操等形式了解课文主要内容，直观感受小树林的变化，欣赏小树林一年四季不同的景色，产生热爱、亲近、探索大自然的思想感情。
二、教学准备
教学课件（含生字教学微课）和词语卡片。
三、教学过程
（一
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