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《双减背景下初中语文作业设计的研究》课题研究开题报告
双J成背景下分层设计初中语文作业研究结题报告
《双减背景下初中语文作业设计的研究》课题研究开题报告
一、课题提出的背景
l 、 社会背景：“双减”的减负， 作业量的减少是当务之急。
基础教育大部分学生的书面作业量，确实是过多过重。但作业的
减负， 也不能只是一个简单的 “ 量”的调整，作业， 在整个教育
教学的过程中， 与课堂一样，
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