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玲玲的画
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）认识“玲”“详”等10个生字，正确书写“画”“幅”“评”“奖”4个生字。
（二）通过多种形式的反复诵读，体会玲玲的情感变化。
（三）通过课文的学习，初步懂得生活中只要肯动脑筋，坏事就往往能变成好事。
二、教学准备
本课的生字卡片，两张笑脸图和一张沮丧图。
三、教学过程
（一）聊“画”入题，谈话中巧学题中字
1.出示“画”字，引出话题。这是个什么字呢？看到这个“画”字，小朋友们想到了什么呢？
2.指导写“画”。（教师范写，学生书空）
3.引出课文的主人公玲玲。今天我们要认识一个喜欢画画的小朋友，她叫“玲玲”。出示词语，读准词语。
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