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新教科版四年级上册科学教学计划
2020-2021学年度第一学期
学生情况分析
经过三年的科学学习，大部分同学对科学充满了兴趣，对探究实验充满了期盼，初
步养成了先思考后实验的习惯，具备了科学记录的能力，但学生的发展水平还存在着一
定的差异，并且对于科学探究能力和发展对科学研究的理解能力有待提高。因此，呵护
学生对科学的兴趣和好奇、培养学生基本的科学探究能力、发展学生对科学研究的理解
能力是本学期的重点，增强学生对证据的重视、理性思考、大胆质疑、指导学生更好的
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