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课外古诗词曲鉴赏分类讲练 第1类　送别惜别(6年3考) 【全国视野】2021湖北武汉，四川遂宁、德阳、广元 题材特征：以送别之景、送别之情、送别之人为主要抒写对象，通过对送别场景的记叙和对相关景物的描写，来抒发离愁别绪、依依难舍、安慰劝勉等情感，或表现世事沧桑、亲朋凋零的伤感，或表达积极乐观的人生态度等。 角度 特点 相关分析 贬谪赠别 关心友人的同时也体现了诗人乐观豁达的人生态度 表达对被贬友人的关切与同情。如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 表现诗人面对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟。如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 临别赠友 依依惜别之情和积极乐观的人生态度 表露出对友人远行的依依惜别之情，展现出诗人豪迈豁达的胸襟。如：海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 离别时的留恋、不舍和伤感的愁绪。如：挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》) 常见意象 长亭、杨花、柳(絮)、子规(杜鹃)、蓬、马等。 一、（一材多设问) (2021湖北武汉改编)阅读下面的古诗，完成1～2题。(6分) 春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年？ 1. (真题7题)下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(2分)(　　) A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。 B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。 C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。 D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。 2. (原创)本诗首联与李白《行路难》(其一)中的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”都是在开头写酒宴的隆重，但情感却有所不同，请简要分析。(4分) 拓展设问 请赏析“明月隐高树，长河没晓天”中加点字的表达效果。(4分) 二、(2021师大附中博才模拟)阅读下面的诗歌，完成1～2题。(6分) 饯别五十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲①上，相思愁白蘋②。 【注释】①汀洲：水中或水边平地。②白蘋：多年生蕨类草本植物。 1. 对本诗的理解和赏析正确的一项是(2分)(　　) A．这首送别诗，诗题点到的“饯别”，即设宴送别，诗中多处写了饯别的场面。 B．诗人以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列动作，浓墨渲染了自己送别友人时的心情。 C．“飞鸟没何处”一句，以“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行将有许多艰难，也明确表达了想劝阻友人远行的意愿。 D．诗中写到的意象“烟水”“青山”“飞鸟”“落日”等，是用于交代送别的地点和时间。 2. 请结合具体诗句说说，诗人在整首诗中抒发了对友人的哪些情感？(4分) 三、（万唯原创）阅读下面诗歌，完成1～2题。(6分) 宿桐庐江寄广陵旧游① 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德②非吾土，维扬③忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头④。 【注释】①本诗是作者离开长安东游时，途中寄给友人的。②建德：唐时郡名，这里指桐庐江流域。③维扬：即扬州。④海西头：指扬州。 1. 对本诗的理解不正确的一项是(2分)(　　) A．首联中的“急”字不仅描绘出江流之急，还体现出诗人情感的不平静。 B．前两联以深山、猿啼、沧江、急风、明月、孤舟等意象，渲染了清寥的氛围。 C．诗人身处孤寂的环境，自然而然生发出思乡怀友的情绪。 D．诗人在向朋友倾吐独客异乡的惆怅与孤独时，又抒发了思念家人的拳拳之心。 2. (创新设问·意境理解)小文想在学校微信公众号的诗歌专栏推送这首诗，为了让推文的内容更丰富，需要寻找一幅合适的插图，请你结合诗歌颔联的内容，帮助小文从下面图片中选择最适合的一幅作为插图。(4分) 　 图1 图2 我选______，理由是：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________。 四、（万唯原创）阅读下面的诗歌，完成1～2题(6分) 南浦别 白居易 南浦①凄凄别②， 西风袅袅③秋。 一看肠一断， 好