二年级语文教案第八单元 单元各课电子备课.pdf

课题 识字8 课型 新授 课时 第 1 课时 修改补充 教学目标： 1、认知9个生字。会写6个字。 2、正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 3、有主动阅读中国神话故事，了解当今科技效果的愿望。 教学重点： 识字，写字，正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的神话 故事和科技效果。 信息资料： 课前让同学搜集有关人造卫星、航空母舰，宇宙飞船，运载 火箭的资料和古代神话传说故事的资料，如图片，文字介绍，音 像资料等。 教学时数：两课时 第一课时 切入举偶 1、讲故事：今天俺给大家带来一个神话故事，你们喜欢听吗？ （教师讲古代神话故事），俺们的课文里还有许多非常精彩的故 合作学习，自 事，你们愿意学吗？ 主记忆。 (听故事是小朋友们最喜欢的一件事，用一个古代神话故事引 自由读 入课题，增加了知识，激发了同学学习的热情。) 生字卡。组内 2、汇报资料：课前俺们都收集了许多神话故事，还找了许多 互考互查。说 关于现代科技方面资料，谁能给大家介绍一下？ 说你用什么 （实现课内与课外的衔接，培养同学的成绩感，训练表达能 方法记忆 力和交流意识。） 对话平台 朗读 1、自由读课文，边读边画出生字。 2、读了课文以后你有什么问题？你知道人造卫星，航空母舰， 宇宙飞船，运载火箭他们到底是怎样的高科技效果吗？它们能给 俺们的生活带来什么呢？ (在读中发现问题，养成边读书边考虑的良好习惯。联系生活 中的认知经验互相交流，培养同学学科学、爱科学的兴趣。) 3、同桌互读互评。 识字 1、合作学习，自主记忆。 自由读生字卡。组内互考互查。说说你用什么方法记忆这些 字的？ 2、组词练习。个别常用字可进行一字开花游戏，如：射、卫、 载等。 3、多种形式练读生字生词。 (培养同学自主识字的习惯，教会识字方法，在识字中培养同 学自主、合作、探究的意识。) 答疑 结合同学收集的资料和读文中提出的问题，组织同学进行自 由交流，解决学习中发现的问题和发生的疑问。 （将学文与丰富同学相关知识密切结合起来，体现语文学习 的综合性，激发同学爱科学，学科学的兴趣。） 激趣 时代在发展，科技在进步，在现代科技大发展的今天，你有 什么样的梦想呢？ （组织同学交流谈话，教育同学从小要树立远大的理想，训 练同学语言表达能力。) 写字 1、出示“俺会写”中的“卫、运”，组织同学进行观察：怎 样把能字写工整、写漂亮。 2、引导同学自主写字，教师巡视指导。 第二课时 对话平台 导入 1、抽读字卡，同桌互检。 2、你能用生字或生词说一句话吗？(自选，教师注意同学用 词是否恰当、准确。及时给以评价和指导。) 写字 1、出示“俺会写”中的“宇、宙、航、舰”四个字，引导同 学观察这四个的特征。 2、教师范写“宇、航”（上下结构和左右结构各一个） 3、同学练写，师生评议。 （引导同学观察，抓住生字特征，进行有针对性的指导，确 保识字活动高效。 熟读 1、竞赛读、个别读、齐读。（内容包括八个词语和“俺会读” 中的两句话。) (熟读成诵，读中积累，读中感悟。) 2、用“„„也„„”说话。