双减作业分层设计-五下语文分层作业优秀设计案例09《古诗三首》（含答案）.pdf

五下语文分层作业优秀设计案例 09 《古诗三首》 一、本课目标 ： 1.认识 28个生字 ，读准 2个多音字 ，会写 35个字 ，会写 29个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵古诗 ，默写 《从军行》 《秋夜将晓出篱门迎凉有 感》。 3.能把握课文主要内容 ，通过课文中动作、语言、神态的描写 ，体会人物内 心。 4.能感受革命先辈的崇高精神。 5.能选择某人给自己留下深刻印象的事情 ，把经过写清楚。 6.能从多个角度把人物当时的表现写具体 ，反映出人物的内心。 二、课标对本学段的目标要求 ： 1、硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有 关词句的意思 ，辨别词语的感情色彩 ，体会其表达效果。 3、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本 的表达方法。在交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 4、阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，能简单描述自己印象最深的场景、人物、 细节 ，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 5、诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 自主型分层作业 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量 基础必做题 ： 1.根据语境 ，看拼音 ，写汉字。 西yuè( )华山有千 rèn( )高。山中有许多古代的 mó( )崖石刻 ，是 非常宝贵的历史文化yí( )产。 2.给带点的字或词语选择正确的读音或解释。 剑外忽传收蓟(ii ji)北 ，初闻(①听说②闻到)涕(ti di)(①鼻涕②眼泪)泪满 衣裳。 3.火眼金睛(辨字组词)。 仰( ) 聘 （ ） 楷( ) 遵( ) 堆 （ ） 抑( ) 骋 （ ） 谐( ) 尊( ) 锥( ) 提升选做题 （3选 2 ） 4.将诗句补充完整 ，并完成后面练习。 从军行 【唐】王昌龄 青海长云暗雪山 ， 孤城遥望玉门关。 _____________ ， _____________ 。 （1 ）一、二句中的 “暗”、 “孤”二字 ，形象地展现了边塞__________的景 象 ，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。 （2 ）最后一句写出了将士们的心声 ，表现了他们_______________的意志和豪 情。 5.默写古诗 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 ， ， 。 ， 。 6.把词语和相应的意思用线连起来。 将晓 出门感到一阵凉风。 篱门 快要天亮。 迎凉 篱笆的门。 三万里河 指华山。 五千仞岳 指黄河。 摩天 远眺南方。 南望 指宋朝的军队。 王师 指碰到天 ，形容极高。 拓展挑战题 （3选 2 ） 7.根据对诗句的理解完成填空。 这首诗前两句用_____手法写祖国山河的雄阔壮丽 ，饱含_____之情 ，并为进一 步抒情作了铺垫 ；第三句 “_____”二字将亡国之恨宣泄无遗 ；第四句一个 “_____”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼 ，一个 “_____”字则曲折 地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 8.根据古诗 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》完成练习。 （1