《洋务运动》说课课件.pptx

洋务运动;第二单元： 近代化的早期探索与民族危机的加剧;教学目标： 理解洋务运动兴起的原因和目的，记住洋务派主要代表人物的姓名和洋务运动的起止时间，了解洋务运动的内容。掌握洋务运动中兴办的主要企业。说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。 通过分析洋务运动发生的原因及目的，培养学生从已学过的知识中提取有效信息，并充分利用有关信息对有关问题进行分析论证的能力；通过组织课堂小组讨论，评价洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行分析、评论的能力和训练学生创新思维、敏捷答辩的能力。 通过洋务运动的学习，使学生了解世界走向中国、中国开始融入世界的近代化进程，树立面向世界、面向未来的“国际化”意识；评价、辩论洋务运动的历史地位，使学生树立正确的社会价值观念、科学价值观念、人文价值???念和人类价值观念，帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验和教训。;教法：; 通过情境再现，学生从历史场景中吸取信息，然后联系所学知识，发挥想象畅所欲言，既能深刻的理解历史现象，又能培养丰富的想象力。; ; 对洋务派进行介绍，由其中中央代表奕?的话，来引出洋务运动的背景。; 此部分内容是本节课的重点内容，且且学生此前接触这部分内容较少，因而由教师进行讲授，八年级的学生活泼好动，教师一味的讲解容易使学生产生反感情绪，丧失学习的兴趣，因而会配合演示法展示大量真实历史图片，与课本内容相结合，讲解洋务运动的发展，使学生印象深刻，集中注意力。;整体把握 逐个讲解 层层深入 加深理解; 先整体介绍，再通过对图片的讲解来促进学生对重要知识点的理解。; 先整体介绍，再通过对图片的讲解来促进学生对重要知识点的理解。;评价：分组进行讨论; 提高学生课堂参与度，学生会对亲身参与进来的内容有更深刻的认识。老师了解学生的掌握情况。; 通过总体框架的梳理，完善学生的知识结构。; 巩固和运用知识，拓展学生知识面，提高学生探究、分析、归纳、阐述的能力。;说课结束，谢谢大家