- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE1 / NUMPAGES1
第2节 走进科学实验室
【内容来源】七年级浙教版上册第一章
【主 题】第二节走进科学实验室
【课 时】第1课时
一、教学目标
1.知识与技能
了解实验和观察的意义,熟悉科学实验常用的仪器;
知道人的感官对事物判断的局限,体验科学实验的重要性,知道借助于仪器可以扩大观察范围。
知道实验室的安全守则及意外事故的处理方法
2.过程与方法
了解实验的方法,并掌握一定的实验技巧,会使用实验室的常见仪器。
学会记录和描述简单的实验现象。
在实验过程中训练语言表达能力和交流能力
3.情感态度和价值观
在实验观察的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度。
通过观察演示实验和自己动手做实验激发学生的学习兴趣。
二、重点难点
重点:激发学生学习《科学》的兴趣:简单实验现象的观察方法和准确记录及描述。知道意外事故的处理方法
难点:对实验现象的正确观察、准确的记录和描述。
三、教学过程:
(一)导入新课
提问:同学们知道屠呦呦吗?她是我国得了诺贝尔奖的科学家。科学家的工作绝大多数在哪里完成呢?
学生回答:科学家的实验应该在实验室。
教师追问:为什么在实验室呢?实验对我们问题的得出有什么用呢?今天就跟随老师一起走进科学实验室看一看。
(二)新课教学
科学实验室
实验室图片展示
实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如温度、湿度、光线与通风情况等)按不同的用途有序摆放于实验仪器柜子内。
活动:学校实验室中共有存放仪器的仪器室(实验准备室)____ 间,存放仪器的柜子共有____ 个,供学生做实验的大间实验室(实验操作室)共有____ 间。你认识哪些仪器?它们有什么用途? 哪些仪器不认识?试着查询这些仪器的名称,并将它们填入下表。
仪 器
用 途
①
②
③
④
认识实验仪器
1.温度计: 测量物体的温度
2.秒表或停表: 测量时间(时间间隔)
3.电流表: 测量电流大小
4.电压表: 测量电压大小
5.放大镜: 放大作用,用于观察较小物体
6.烧 杯: 配置溶液和较多量溶液的反应容器
7.试 管: 少量物质反应的容器
8显微镜: 观察微小的物体
9.酒精灯: 实验用于加热的仪器
10.试管夹:夹持试管。
11.铁架台:固定实验仪器。
教师讲解:在讲解仪器用途的时候注意总结区别1.显微镜、放大镜2.可以加热和不可以加热的玻璃仪器。3.广口瓶和细口瓶的区别。
实验室的安全
小组汇报:汇报前一天去附近工厂或者实验室你的所见所闻。
教师提问:实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相应的警告标志。你认识下列常见的危险警告标志吗?
提出要求:实验室有些试剂是有危险的,所以走进实验室: 一切听指挥,遵守实验室安全守则,不要大声喧哗,做到动手动脑,按规程操作,仔细观察,多思考,随时记录。
阅读:仔细阅读课本P9《实验室安全守则》然后讲讲在实验室中该注意点什么?
强调:用剩的药品做到“三不一要”:不放回原瓶、也不随意丢弃,更不能带出实验室,要放在指定容器内
读图:哪些同学不符合实验室安全守则?
他们这样做可能会造成什么后果?如何处理意外事故?
意外事故的处理方法:
如果在实验室发生了意外伤害事故,应立即报告老师,并保持镇定。
烧伤或烫伤:用大量冷水冲洗受伤处
被化学试剂灼伤 :用缓缓流水冲洗1分钟以上
如果意外伤害较严重,则应在老师指导下及时去医务室或医院;如果实验室发生严重火灾,必须有序撤离并报火警119。
常见实验操作
1.胶头滴管的滴取 :用于吸取滴加少量液体。
分为两种:普通胶头滴管和滴瓶上的胶头滴管(滴瓶上的胶头滴管同时起到瓶塞的作用)。
教师演示:胶头滴管的握持方法和吸液方法。
注意:在吸取、滴加使用过程中,胶头在上,管口在下。不能平放或倒放。滴管用后立即冲洗,未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
思考:用滴管吸取溶液或压放溶液时,为什么要轻压或缓压胶头,不能用力过猛?
练习:胶头滴管的使用。
2.酒精灯的使用
(1)结构:
(2)点燃熄灭方法:用火柴点燃,灯帽熄灭。
(3)火焰: 火焰可分为外焰、内焰和焰心三层。
将1根小木棒放到酒精灯焰心位置约3秒钟,然后迅速拿出,观察小木棒的颜色变化,并将所观察到的现象记录在下表中。
小木棒所处的部位
小木棒的颜色变化
焰心
内焰
外焰
结论:各层火焰中,温度最高的是外焰;温度最低的是焰心;温度居中的内焰。
教师引导:酒精灯使用注意事项。
4.放大镜的使用
活动:使用放大镜观察物体。
(三)练习
1.规范的实验操作是实验取得成功的关键,下列实验操作正确的是 ( )
A.实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰
B.将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C.用药匙或纸槽把固体粉末送入试管
D.用
您可能关注的文档
- 青岛版九年级数学下册课件 反比例函数的概念.pptx
- 青岛版九年级数学下册课件 二次函数第二课时(2).pptx
- 青岛版九年级数学下册课件 二次函数复习.ppt
- 浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》优秀教案.doc
- 浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》优秀课件.ppt
- 浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》第一课时名师训练.doc
- 浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》名校课件.ppt
- 浙教版七年级科学上册《科学并不神秘》名校课件练习.doc
- 浙教版七年级科学上册《走进科学实验室》名师课件(第1课时).ppt
- 浙教版七年级科学上册《走进科学实验室》名师课件(第2课时).ppt
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)