教师个人研修方案(信息技术能力提升工程2.0).docx

信息技术能力提升工程2.0 教师个人研修方案 姓名 王堃 年龄 52 学历 本科 职称 中小学一级 任教学科 语文 从教年限 33 研修 总目标 通过参加“信息技术能力提升工程2.0”的研修提高自己信息技术的应用能力，能熟练地运用信息技术为教学工作服务。运用信息技术转变教学方式，在授课、作业、检测、反馈等方面能更加自如运用信息技术手段，使教学更加人性化、个性化，形式更加丰富。运用信息技术改变传统的学情分析，更快地捕捉学生的学习盲区，让教学更有针对性。 能力点发展分析 （需含自身现状、学习计划、学习展望和学习过程中可能遇到的困惑和实际困难） 在工作中发现自己在现代技术下学情分析、资源获取能力方面比较薄弱，课堂授课中信息技术手段使用单一且不熟练。 在接下来的研修中根据自身存在的不足和急需解决的问题，我将从A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源获取与评价、A6技术支持的课堂讲授等几个方面提升自己。力求使自己对办公软件使用更加熟练，课前能快速了解学生的学习情况，根据学情确定教学的重难点，准确把握重点，有效突破教学难点。课堂教学中能自如运用现代化多媒体教学手段，通过文字、图片、声音、视频等多种媒体的使用，激发学生学习兴趣，更好地理解课文内容，进一步提高语文课堂效率。 在研修中努力掌握更多的信息技术手段，使其在教学中能更方便、更快捷、更高效地获取教育资源。 能力点学习研修 能力点名称 选择理由 预期达成目标 预期完成时间 A1技术支持的学情分析 希望运用信息技术快速了解学生学情 熟练使用现代技术进行学情分析 2022.12 A2数字教育资源获取与评价 希望获取更多的数字教育资源 熟练运用信息技术获取教育资源 2022.12 A6技术支持的课堂讲授 希望借助信息技术手段使语文课堂更高效 熟练运用信息技术开展课堂教学 2022.12 教师个人研修方案 姓名 张银 年龄 39 学历 本科 职称 中小学一级 任教学科 数学 从教年限 20 研修 总目标 通过参加“信息技术能力提升工程2.0”的研修提高自己信息技术的应用能力，能熟练地运用信息技术为教学工作服务。运用信息技术转变教学方式，在授课、作业、检测、反馈等方面能更加自如运用信息技术手段，使教学更加人性化、个性化，形式更加丰富。运用信息技术改变传统的家校交流方式，使家校联系更加多元化。 能力点发展分析 （需含自身现状、学习计划、学习展望和学习过程中可能遇到的困惑和实际困难） 在工作中发现自己在演示文稿、课件制作能力方面比较薄弱，课堂授课中信息技术手段使用单一且不熟练，在家校合作交流中方式不够多元、丰富。 在接下来的研修中根据自身存在的不足和急需解决的问题，我将从A3演示文稿的设计与制作、A6技术支持的课堂讲授、B7家校合作交流等几个方面提升自己。力求使自己对办公软件使用更加熟练，课堂教学中能自如运用现代化多媒体教学手段，使一些抽象的数学知识，变得直观具体降低学生学习数学的思维难度，有效突破教学难点，进一步提高数学课堂效率。 在研修中努力掌握更多的信息技术手段，使其在家校合作交流中更方便、更快捷、更高效。 能力点学习研修 能力点名称 选择理由 预期达成目标 预期完成时间 A3演示文稿的设计与制作 希望借此提高自己办公软件的熟练程度 熟练使用演示文稿的常用功能 2022.12 A6技术支持的课堂讲授 希望借助信息技术手段使数学课堂更高效 熟练运用信息技术开展课堂教学 2022.12 B7家校合作交流 想要家校交流更多元 熟练运用信息技术开展家校交流 2022.12 教师个人研修方案 姓名 张超 年龄 40 学历 本科 职称 中小学一级 任教学科 语文 从教年限 21 研修 总目标 通过参加“信息技术能力提升工程2.0”的研修提高自己信息技术的应用能力，能熟练地运用信息技术为教学工作服务。把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学能力，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。 能力点发展分析 （需含自身现状、学习计划、学习展望和学习过程中可能遇到的困惑和实际困难） 我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠缺，平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己在信息技术方面的能力还急需提高，我感到自己需要学习的知识还有很多。 在接下来的研修中根据自身存在的不足和急需解决的问题，我将从A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源获取与评价、A6技术支持的课堂讲授等几个方面提升自己。争取通过学习，在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力