北师大版-第十三章 第一节 《电能和电功》课时作业设计.docx

PAGE PAGE 1 第一节 电能和电功课时作业设计 第十三章第一节 电能和电功 课时作业设计意图 本课时作业案例选自北师大版初中物理第十三章第一节《电能和电功》。参考课标和中考题型，依据学生的实际情况选定作业题目，第1、2、3、5题选自海南出版社出版的《新课程同步练习册 物理》九年级P54《一、电能和电功》，第4题根据课本P105“作业”第3题做了小改动，主要考查学生对电能和电功基础知识点的掌握情况，提升学生解决问题的能力；第6题是参考课本P105“作业”第2题并做了改动，意在培养学生获取信息、归纳整理、表达能力和相互合作的能力，体现了“物理联系社会、物理联系生活”的理念。整套题按照作业目标由易到难分层布置，让各个层段的学生都能完成力所能及的作业题。 课时学习概述 《电能和电功》是九年级第十三章第一节内容，本章在初中物理各章节中占有重要一席之地。本节课的电功是本章所学的两个重要电学概念（另一个是电功率）之一，也是初中物理教学中的重点和难点，是上一章欧姆定律的一个深化应用，综合性强且与生活实际紧密联系，同时也是对八年级所学的功的知识的一个延续，也是后续学习电功率、焦耳定律等知识的基础。 本节教学目标 课时作业设计目标 1.知道电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程； 2.通过实验探究，知道电流做功与电流、电压、通电时间有关，知道电功的公式及其单位； 3.知道电能表的测量电功的仪器，会读电能表，了解家庭用电情况，通过查电能表计算电费，培养节约用电的意识； 4.通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养科学探究能力，严谨的科研态度，进一步学习控制变量法，体会转换的思想； 5.通过网络或其他方式查找我国各种电站的资料，培养获取信息的能力和归纳能力，了解我国对电力发展，激发学生的爱国主义情操。 1.落实教学目标1，考查学生对用电器消耗电能的过程就是电流流过用电器做功的过程，在这个过程中，消耗的电能转化成了其他形式的能的掌握程度； 2.落实教学目标2、4，考查学生对电功公式及会利用电功公式进行简单的计算的掌握程度； 3.落实教学目标2、3，考查学生对电功的单位——焦耳和生活中的常用单位KW·h（度）的掌握程度； 4.落实教学目标3，考查学生对知道电能表的用途并会通过电能表读数计算家庭的用电情况的掌握程度； 5.落实教学目标5，考查部分学有余力的学生利用互联网获取、整理和归纳所需要的信息的能力。 课时作业题目选编 课时作业题目选编的意图 1.下列用电器工作时，主要把电能转化成机械能的是（ ） A.电饭锅 B.电风扇 C.电热水器 D.节能灯 此题落实作业目标1，可以作为教学中的课前导学、课中巩固的习题，考查学生对基础知识的了解情况。 2.安装在家庭电路中的电能表，测量的是（ ） A.电流 B.电压 C. 电能(电功) D.电功率 此题落实作业设计目标4，可以作为教学中的课前导学、课中巩固的习题，考查学生对电能表的掌握情况。 3.月底，小明对自家的用电情况进行了调查，观察到电能表的表盘如图所示，用电器工作时消耗0.5KW?h的电能，则电能表指示灯会闪烁______次。若上月底电能表示数为1877.6KW?h，则小明家本月消耗的电能为_______KW?h。 （第3题图） 此题落实作业设计目标4，可以作为教学中的课中、课后巩固习题，考查学生对电能表的了解情况，知道电能表的用途并会通过电能表读数计算家庭的用电情况，体现了“物理联系社会、联系生活”的理念。 4.把一台空调接入220V的家庭电路中，若通过空调的电流为4.55A，那么它工作1h消耗的电能为多少焦？约合多少度电？ 此题落实作业设计目标2和目标3，可以作为教学中的课后巩固习题，考查学生对电功的理解及利用电功公式进行简单计算的能力。 5.如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10?.闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.8A。求： 电源电压U总； 电路中的总电流I总； 通电1min电路消耗的总电能。 此题落实作业设计目标2，可以作为教学中的课后巩固习题，考查学生对电功的理解及利用电功公式进行简单计算的能力。同时考查学生对电路和电功知识的综合应用能力。 6.通过网络搜索，查找海南省大广坝水电站、大隆水电站、昌江核电站、文昌华能风电厂、东方风力发电厂等一些我省的大型发电厂资料，仿照课本第105页中的“小资料”列表，重点列出我省各大发电厂的电能转化方式、装机容量和年发电量，与同学交流。 此题落实作业设计目标5，作为教学中的课后选做题，主要供学有余力的同学利用互联网获取、整理和归纳所需要的信息。主要目的是激发学生学习物理的兴趣，进行情感态度与价值观的教育。 答案： 1.B