《汉语史》课程教学大纲.docx

《汉语史》课程教学大纲 （总学时数：32，学分数：2） 一、课程的性质、目的和任务 （一）性质： 该课程是为高等院校汉语言文学专业本科生的一门专业基础课。 （二）目的： 本课程注重培养学生运用汉语史知识分析、解决问题的能力，为学生将来从事语言文字工作尤其是语言文字的应用、教学工作打下坚实基础。 （三）任务： 了解汉语音韵、词汇、语法发展的全貌，较为全面的掌握汉语史基本知识以及语音、词汇、语法发展演变的规律，能借助工具书阅读原本古书，具有初步的文献检索能力，从而比较准确地解决工作中遇到的语言文字方面的问题。 二、课程基本内容和要求 （一）汉语语音史 1．上古汉语语音系统 要求: 了解上古汉语声母系统；上古汉语韵部系统；上古汉语声调系统 内容: （1）上古汉语的声纽 （2）上古汉语韵部系统 （3）上古汉语声调系统 重点: （1）上古声母的分类 （2）上古声母的7个问题 （3）上古声调的看法 2. 上古到中古汉语语音系统的发展 要求: 了解中古汉语声母系统；中古汉语韵母系统和声调系统；上古到中古汉语声母系统的发展；上古到中古汉语韵母系统的发展；上古到中古汉语声调系统的发展。 内容: （1）中古汉语声母系统 （2）中古汉语韵母系统和声调系统 （3）上古到中古汉语声母系统的发展 （4）上古到中古汉语韵母系统的发展 （5）上古到中古汉语声调系统的发展 重点: （1）上古到中古汉语声母系统的变化 （2）上古到中古汉语韵母系统的变化 （3）上古到中古汉语声调系统的变化 3.从中古到近代汉语语音系统的发展 要求: 了解近古汉语语音系统；中古到近古汉语声母系统的发展；中古到近古汉语韵母系统的发展；中古到近古汉语声调系统的发展；现代汉民族共同语标准音的形成。 内容: （1）近古汉语语音系统 （2）中古到近古汉语声母系统的发展 （3）中古到近古汉语韵母系统的发展 （4）中古到近古汉语声调系统的发展 （5）现代汉民族共同语标准音的形成 重点: （1）中古到近古汉语声母系统的变化 （2）中古到近古汉语韵母系统的变化 （3）上古到中古汉语声调系统的变化 （4）现代汉民族共同语标准音的形成 （二）汉语词汇史 1．上古汉语词汇的发展 要求: 了解上古汉语词汇的发展的规律。 内容: （1）从甲骨文看商代词汇 （2）上古汉语单音词的发展 （3）上古汉语复音词的发展 （4）上古汉语词义的发展 （5）上古汉语同义词的发展 重点: （1）上古汉语复音词的类型 （2）上古汉语词义的本义、引申义及引申义的引申方式、通假义 （3）上古汉语同义词的类型 2．中古汉语词汇的发展（1） 要求: 了解中古汉语词汇的发展的规律。 内容: （1）中古汉语单音词的发展 （2）中古汉语复音词的发展 （3）中古汉语词义的发展 重点: （1）中古汉语单音词的类型 （2）中古汉语复音词新的结构形式 （3）中古汉语产生的新词义 3．中古汉语词汇的发展（2） 要求: 了解中古汉语词汇的发展的规律。 内容: （1）外族文化对中古汉语词汇发展的影响 （2）中古汉语同义词的发展 （3）中古汉语成语的发展 重点: （1）西域借词、佛教文化等对中古汉语词汇的影响 （2）中古汉语同义词的构成方式 4．近代汉语词汇的发展（1） 要求: 了解近代汉语词汇的发展的规律。 内容: （1）近代汉词的产生和蒙语、满语对汉语词汇的渗透 （2）近代汉语复音词的发展 （3）近代汉语词义的发展 重点: （1）近代汉语单音词的发展、词汇的口语方言词 （2）蒙语、满语对汉语词汇的渗透 （3）近代汉语双音词的发展 （4）近代汉语单音词、音复词词义的发展 5．近代汉语词汇的发展（2） 要求: 了解近代汉语词汇的发展的规律。 内容: （1）近代西方文化对汉语词汇的影响 （2）近代汉语同义词的发展 （3）近代汉语成语和谚语的发展 重点: （1）近代西方文化对汉语词汇发展影响的主要类型 （2）近代汉语同义词的类型 （3）近代汉语成语和谚语发展的主要形式 （三）汉语语法史 1．上古汉语语法的发展(1) 要求: 掌握上古汉语名词、动词、形容词、数词、量词、代词的特点及规律，并能正确加以辨认。 内容: （1）从甲骨文看商代语法 （2）上古汉语名词、动词、形容词、数词、量词的发展 重点: （1）上古汉语名词、动词、形容词、数词、量词的发展 （2）上古汉语代词的发展 2．上古汉语语法的发展(2) 要求: 掌握上古汉语代词、副词、介词的特点及规律，并能正确加以辨认。 内容: （1）上古汉语代词的发展 （2）上古汉语副词的发展 （3）上古汉语介词的发展 重点: （1）上古汉语代词的种类 （2）上古汉语副词根据句法功能的类型 （3）介词结构所表示的意义的分类 3．上古汉语语法的发展(3) 要求: 掌握上古汉语连词、助词的发展特点和规律；上古汉语句法的发展特点