学院创新创业教育学分认定实施办法.docx

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学院创新创业教育学分认定实施办法 第一章总则 第一条为落实我校“创新创业”办学特色,推进素质教育与创新教育,将创新创业教育与专业教育紧密结合,培养学生的创新精神、增强创业意识、提高创新能力与实践能力,切实提高人才培养质量,结合学院人才培养实际,特制订本实施办法。 第二条创新创业教育学分是指学生在校期间,为了提高综合素质、培养创新精神与实践能力,根据自己的特长和爱好,参加学科竞赛、科研与实践、企业实习等取得具有一定创新创业意义的成果,经认定获得的学分,是培养方案的重要组成部分之一,共2个学分,对应120个创新创业学时。 第二章组织管理及认定程序 第三条教学院长、各专业系主任、各班班主任、教务办成立创新创业教育工作组,负责创新创业教育的组织实施及学分认定工作。 第四条各专业是创新创业教育学分的具体实施单位,需设立相应组织机构,负责本专业创新创业教育学分的规划实施、审核及报送等工作。 第五条各专业成立创新创业教育学时认定小组,由认定小组负责本专业创新创业教育学时认定工作。创新创业教育学时认定工作每年9月进行一次,针对上一学年学生获得的创新创业教育学时进行认定。 第六条由学生本人填写《航空与机械工程学院/飞行学院学院创新创业教育学时认定申请表》(附件1)和相应的佐证材料原件和复印件1份。①班级初审:班主任(班导)组织班委对个人申报材料原件进行审查,逐项核实无误后将申请表、佐证材料复印件和以班级为单位汇总填写的《创新创业学时汇总表》(附件2)报各专业系。②系部复审:各专业系对班级所报材料进行复查并审核。审核无误后将申请表及佐证材料复印件进行归档,将汇总表交学院教务办。③学院备案:将各专业系上报的汇总表进行归档,并作为核发毕业证和学位证的依据。 第七条创新创业教育成绩在第八学期的11-12周内提交至教务处备案,记入学生成绩总表。学生累计获得创新创业学时达到120(含)以上,创新创业教育成绩记为“中等”;累计获得创新创业学时达到150(含)以上,创新创业教育成绩记为“良好”;累计获得创新创业学时达到200(含)以上,创新创业教育成绩记为“优秀”。该成绩将作为学生各类评奖评优的重要依据。 第八条创新创业教育成绩核定时学生累计获得创新创业学时不足120,创新创业教育成绩记为“不合格”。学生若在第四学年9月份申请认定后,累计获得创新创业学时不足120,班主任向学生本人提出预警。当记入学生成绩时,仍未获得120创新创业学时,不能获得创新创业教育学分,需在规定学习年限内补齐创新创业学时,重新申请认定。 第九条凡弄虚作假者,一经查实,以违纪论处;情节恶劣或两次以上(含两次)弄虚作假的,以作弊论处,成绩以不合格计并依据《常州工学院学生管理规定》予以处理。 第十条如学生出现转专业、留级等学籍异动,相应审核工作由异动后学院负责,已取得的创新创业学时正常计算。 第三章模块分类及评定标准 第十一条创新创业教育学时主要通过评定在校学生的学科竞赛成果、科研与实践成果、企业实习和其他活动项目四类而获得,创新创业教育学分认定标准如下表。 项目类别 考核内容与标准 创新创业学时值 项目编号 备注 学科竞赛 国家级 一等奖 100学时 DQCX1101 以获奖证书或文件为依据 二等奖 80学时 DQCX1102 三等奖 60学时 DQCX1103 其他参加者 20学时 DQCX1104 省部级 一等奖 80学时 DQCX1201 二等奖 60学时 DQCX1202 三等奖 40学时 DQCX1203 其他参加者 15学时 DQCX1204 市厅级 一等奖 40学时 DQCX1301 二等奖 30学时 DQCX1302 三等奖 20学时 DQCX1303 其他参加者 10学时 DQCX1304 校级 (院级) 一等奖 20学时 DQCX1401 二等奖 10学时 DQCX1402 参赛奖 5学时 DQCX1403 科研与实践 参与教师科研项目 国家级 ≤30学时 DQCX2101 指导教师认定,每个科研项目认定不超过3个学生 省部级 ≤20学时 DQCX2102 市厅级 ≤15学时 DQCX2103 校级 ≤10学时 DQCX2104 横向课题 ≤15学时 DQCX2105 论文发表 SCI、EI收录期刊 独立或第一作者100学时 DQCX2201 1.提供论文 复印件 2.必须以常 州工学院作为第一单位发表 参与20学时 DQCX2202 核心期刊 独立或第一作者80学时 DQCX2203 参与10学时 DQCX2204 省级期刊 独立或第一作者30学时 DQCX2205 参与5学时 DQCX2206 申请专利 发明 第一作者50学时? DQCX2301 1.提供申请受理通知书 2.必须以常州工学院为专利所有权人 参与10学时 DQCX2302 实用新型 第一作者20学时

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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