北师大版-第十二章第一节《学生实验：探究—电流与电压、电阻的关系》课时作业设计.docx

第十二章第一节《学生实验：探究—电流与电压、电阻的 关系》课时作业设计 一、课时教学目标 1.知道导体中的电流与其两端电压、电阻的关系，会区分I-U和I-R的图像。 2.学会用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过导体的电流。 3.学会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 4.理解欧姆定律，会用欧姆定律进行简单的计算。 5.学会应用欧姆定律分析和解决实际问题。 二、作业设计意图 本节作业量有7道题，其中5道是基础必做题，2道是拓展选做题。 1.通过“作业1”，检测与巩固对电流与电压、电阻的关系的认识。 2.通过“作业2”，检测与巩固对欧姆定律公式的认识，并会推导公式。 3.通过“作业3”，检测与巩固对电压表和电流表的使用，并会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 4.通过“作业4”，检测与巩固对欧姆定律的理解，并会用欧姆定律公式进行简单的计算。 5.通过“作业5”，检测与巩固对电流与电压、电阻的关系的理解，会区分I-U和I-R的图像，提升探究能力。 6.通过“作业6”，拓展与提升对I-U图像的分析，并应用并联电路电流和电压的特点，结合欧姆定律解决问题，提升综合分析问题的能力。 7.通过“作业7”，检测与拓展对欧姆定律的理解，提升应用物理知识解决实际问题的能力。 作业内容 【基础训练】 1.当电阻一定时，通过导体的电流与电压成 ，当电压一定时，通过导体的电流与电阻成 。 2.已知导体中的电流I和导体的电阻R，它两端的电压U= ；已知导体两端的电压U和导体中的电流I，导体的电阻R= 。 3.如图所示是“探究电流与电压的关系”的电路图，其中a是 表，b是 表（均选填“电流”或“电压”），若使电压表的示数变大，则滑动变阻器的滑片应向 移动（选填“左”或“右”）。 4.在一个电阻器的两端加5V的电压时，通过它的电流是0.5A，这个电阻器的电阻为 Ω。若通过该电阻器的电流为0.3A，则该电阻器两端的电压为 V。 5.以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程。 连接电路时开关应 （选填“断开”或“闭合”），闭合开关前滑片应滑到最 端。（选填“左”或“右”） （2）某次实验时电压表的示数如上图所示，则R两端的电压是 V。 （3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使 保持不变，记录电流表示数，如上表格所示，根据实验中测得的数据绘制的图像应类似右图中的 （选填“甲”或“乙”）。 （4）分析表格数据，得出结论： 。 【拓展提升】 6.如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图像，由图可知，甲的电阻是 Ω。若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I甲︰I乙= 。????? 7.如图所示的电路中，电源电压为15V，电阻R1的阻值为10Ω，同时闭合开关S1、S2时，电流表的示数为2.5A。求： （1）通过电阻R1的电流； （2）电阻R2的阻值。 四、答案 正比 反比 电流 电压 左 10 3 5.（1）断开 右 （2）2.4 （3）电压表的示数 乙 （4）当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。 10 2:1 7.解：（1）通过R1的电流为 （2）由并联电路电流的规律可知R2的电流为 电阻R2的电阻为