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课 题
11.移动与复制图画
教学目标
1.学会灵活使用选择工具选定图形。
2.掌握移动、复制和删除图画的方法。
3. 让学生在独立与合作学习过程中,通过观察思考和动手尝试,掌握“先选定后操作”的基本方法。
4.通过学习,让学生对“荒漠化”有一定了解,培养学生保护生态环境的意识。
教学重点
移动、复制图形
教学难点
选定工具的运用、复制的方法
教 学 设 计
一、 情境导入
1.问题:你们听说过“荒漠化怪兽”吗?
2.播放“绿族、水族与沙族的故事”视频
3.图片出示荒漠化危害
展示“砍伐树木”图片、“沙尘暴天气”图片
二、新授
移动图画
出示任务一:转移小羊
移动战场中间的房屋到到安全区。
播放微课视频,学习移动图画的方法
学生打开素材包中的“战场”图片
学生动手实践,完成任务一(3分钟)
未完成任务学生讲述展示实践过程中遇到的问题,其他同学帮助解决。
教师小结移动图画的方法 与两种选择工具的使用时的操作要点。
复制图画
引导学生发现问题:绿族战士数量有些少,怎么帮助它们快速壮大队伍?
预设:对绿族战士进行复制
请学生说一说对“复制”的理解
教师演示复制绿族战士
选定——点击剪贴板命令组中的“复制”按钮
——点击剪贴板命令组中的“粘贴”按钮—— 移动图画位置——用“透明选择”消除白色背景
——图画点击“复制”后,可以进行连续粘贴
出示任务二 :壮大绿军
复制4个绿族战士并移动到合适的位置(4分钟),学生实践操作。
提示:原来有两个战士,再复制四个后共有6个绿族战士
未完成任务学生讲述展示实践过程中遇到的问题,其他同学帮助解决。
视频播放:绿族壮大后对荒漠化情况的改变
10.出示任务三: 水族助战
用“画图”软件打开桌面上的“水族”图片,然后把水族战士复制到战场中助力绿族。
11.小组讨论合作,探索尝试,完成任务三(5分钟)
12.“小老师”上台演示讲解任务三操作过程
(三)删除图画
1.师:现在绿族和水族在并肩作战,那战况如何了呢?我们再一起去看一下。(播放视频)
2.出示任务四:赶走沙怪
删除战场中的沙漠怪兽
自学课本72页,按“做一做”步骤尝试完成任务四(4分钟)
学生演示删除图画方法
三、评价总结
学生打开问卷调查,填写“活动自评表”
四、奖励本节课表现优异学生,颁发“治荒小将”荣誉证书
五、情感态度教育
我们不仅要在课堂中争当“治荒小将”,在生活中,我们也要为阻止土地荒漠化做出一些努力,比如说多参加一些植树造林活动,平时要爱护植被等。相信通过我们的努力,我们的家园一定会变得更加美好!
板 书 设 计
11.移动、删除与复制图画
选定移动复制
选定
移动
复制
删除粘贴
删除
粘贴
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