《管理流行病学》教学大纲（本科）.pdfVIP

管理流行病学 一、课程简介 管理流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策 略和措施的科学。 通过本课程教学，使学生掌握理解流行病学的基本内容与方法；逐步树立从群体的角度去认识 疾病现象，探讨疾病的原因以及从群体的角度进行预防和控制疾病的思维方法。流行病学的基础知 识及研究方法可在管理职能的各个环节、卫生计划、管理和评价的过程中广泛应用。学生通过本课 程的学习，可为以后的工作中开展病因研究，社区预防保健服务，人群健康和疾病调查，以及预防 效果评价工作提供基础知识及实践基础。流行病学是基于预防医学思想，应用统计数理学的技能， 结合基础医学、临床医学知识，开展人群健康教育及健康促进的基础学科。在管理专业的教学中， 是连接前导课程及后续课程的桥梁学科，其研究内容及研究方法可在多个管理专业课中应用。 通过本门课程的教学，使学生树立群体角度认识疾病及健康状态的思想，区别于以往的基础医 学及临床医学认识，并能够培养从群体角度探索疾病及健康影响因素，探索人群疾病防治的策略及 措施的思想，为适应管理专业岗位需求提供知识及实践能力的基础。 二、理论教学内容 1.绪论 掌握内容：流行病学的定义；流行病学的特点；流行病学的原理和应用。 了解内容：流行病学与其它学科的关系及流行病学的展望，流行病学的历史。 2. 疾病的分布 掌握内容：疾病频率的测量指标；疾病流行的强度。 了解内容：疾病分布的形式。 3. 描述性研究 掌握内容：现况研究的概念及其基本原理；抽样调查的概念、方法及样本含量的确定；生态学 研究的定义和方法。 了解内容：现况研究的应答率及其意义；现况研究产生偏倚的原因；生态学研究的应用与局限 性。 4. 队列研究 掌握内容：队列研究的概念和基本原理；队列研究的种类；暴露组与非暴露组的选择方法；队 列研究的步骤；队列研究的资料分析方法；队列研究中常见的偏倚及控制方法。 了解内容：队列研究样本含量的确定；队列研究的优点与局限性；队列研究实例。 5.病例对照研究 掌握内容：病例对照研究的概念和基本原理；病例对照研究的基本类型；病例和对照的选择方 法；病例对照研究数据资料的整理与分析；病例对照研究中常见的偏倚及控制方法。 了解内容：病例对照研究的衍生类型；病例对照研究样本含量的确定；病例对照研究方法的优 点与局限性；病例对照研究的实例。 6. 实验流行病学 掌握内容：流行病学实验研究的概念和基本原理；流行病学实验设计的基本原则和方法；流行 病学实验设计的实施；流行病学实验的资料收集和分析。 了解内容：流行病学实验应注意的问题；流行病学实验样本含量的确定；流行病学实验的优缺 点；流行病学研究实例。 7. 病因和病因推断 掌握内容：病因的概念；判断因果联系的条件；病因探讨的原则。 85 了解内容：了解病因概念的发展过程；病因、宿主和环境的相互关系。 8.筛检 掌握内容：筛检的概念、筛检的类型、目的；筛检试验的评价以及各种评价指标的计算、流行 病学意义。 了解内容：筛检试验与诊断试验的区别，以及筛检试验常见的偏倚；筛检效果的评价。 9. 公共卫生监测与预防策略 掌握内容：世界卫生组织关于健康的定义；健康保护与健康促进的基本涵义；疾病的三级预防 及其与疾病自然史的关系。 了解内容：高危策略与全人群策略的基本涵义；影响健康的因素和医学模式；我国预防为主卫 生工作方针的实践与发展；全球主要健康策略。 10.传染病流行病学 掌握内容：疫源地的概念；流行过程的概念及其与传染过程的区别；构成流行过程的基本环节 及其影响因素；传染源、传播途径、易感人群的概念及其在传染病流行过程中的意义；各种传播途 径；传染病的流行病学特征。 了解内容：传染病的病原体与宿主的相互关系；传染病的预防和控制；计划免疫及其评价。 11.流行病学与循证医学 掌握内容：广义循证医学的定义；证据的含义；循证决策三要素；证据演进的5S模式与证据金 字塔；获取证据的策略。 了解内容：证据质量分级的重要意义；证据的收集；循证卫生决策；循证医学对医学的启示和 挑战。 12. 系统综述和meta分析