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如何做好培训效果评价
培训是职工教育工作的一项重要容,通过培训能够提升职工的知识 技能与
工作态度,从而提高职工队伍素质,为事业的开展提供强有力的人力资源保障。
多年来,我们从事职工教育工作的谈到培训,大多是每年举办了多少期的培训班,
培训了职工多少人,培训的容、方式方法、管理手段等等相关经历总结和论文,
而对培训的质量 效果如何,培训的投入是否值得,是我们很少去过问或者没有
去思考的问题。对培训的效果进展评价是我们了解培训质量和实效 界定培训工
作对单位绩效的奉献以及证明职工培训工作成绩的重要工作。
一、培训效果评价的重要性与原那么性
培训效果评价是培训工作的重要组成局部,是培训工作的最后一个环节。没
有培训效果评价,就等于没有最后完成培训工作。培训效果评价的目的是考察上
一阶段所完成的教育培训的效果如何,是否实现了培训目标以及方案 组织 管
理等工作如何,从中总结经历,吸取教训,使以后的培训工作做得更加完善和更
加富有针对性,进一步改良培训工作,提高培训实效。
通过对成功的培训做出的肯定性评价,往往能增加受训人员对培训活动的兴
趣,激发他们参加培训的主动性和积极性;对培训效果进展评价,有助于受训人
员进展自我检查,进一步端正态度,从而不断提高培训的质量,同时也可以正确
地对受训人员进展绩效评估;通过评价可以为管理者决策提供所需的信息,引起
管理者〔主要是领导者〕对培训工作的重视,促进培训工作的开展;通过评价还
可以分析培训的费用效益,评估培训活动的支出与收入的效益如何,有助于资金
得到更加合理的配置。
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培训效果评价应当坚持全面评价,突出重点的原那么。所谓全面评价,是指
不仅要对培训方案、组织管理、方法、效果进展评价,还要对教材、教学的组织、
教师等进展评价,以使评价工作贯穿培训工作的全过程。突出重点是指应当突出
对培训效果的分析,即关键是看通过培训,受训人员的知识、技能是否有所提高,
工作态度是否有所改善,工作绩效是否有所提高,是否实现了培训目标。
二、培训效果评价的主要容
本文所述的培训效果评价,是指在组织培训之后,采用一定的形式,把培训
的效果用定性或者定量的方式表示出来。在实际培训工作中可以把握以下主要
容。
1、受训人员对培训的反响。每一个承受培训的人都会对培训做出效果好坏
的评价,结合所有受训人员的总体反响可以得出对培训效果的根本认识。
2、对培训的学习过程进展评价。主要是评价培训过程中实施的具体手段、
方法是否合理、有效,培训中的每一步学习过程是否满足或到达了培训所提出的
要求。
3、培训是否带来了受训人员行为上的改变。培训的目的是提高能力,而能
力是通过行为表现出来的。因此,评价培训的效果就是要看受训人员是否在工作
行为上发生可观察的变化,以判断所学知识、技能对实际工作的影响。
4、工作行为改变的结果是什么。培训的最终评价应该以工作绩效为标准。
也就是说,工作行为的改变带来的是工作绩效的提高。如果培训能够带来这种积
极效果,也就可以说完成了培训的目标。
三、培训效果评价的方法
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通常情况下,我们都是在上年度年底或下年度的年初制定年度的培训方案,
并明确培训的容、培训的方式、培训费用预算等容。值得注意的是,在制定培训
方案时就要明确培训效果评价的方法。当培训活动完毕后,按照培训方案的要求
进展培训效果的评价。
1、受训人员对培训的反响和对培训的学习过程进展评价的评价方法。
〔1〕现场评估法:培训完毕后,针对培训的容、讲师授课技巧、课堂气氛、
组织工作等进展现场答卷。这种评价方法是封闭式的构造化问卷,简单实用,可
以在很短的时间将本次培训的效果给出定性评价。但这种方法有时不能真实反映
学员的学习效果。因为大家只是凭借现
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