六年级教学经验交流PPT课件.pptx

因材施教 因势利导;;;一、 二、 三、;一、复习课的解读及其现状的分析 ;知道（零星知道，好像知道）;复习课 ;上好复习课的难点是什么？;二、复习课教法及其课堂形式探讨 ; 类型一：综合教学（含知识点梳理学生做思维导图、方法总结等） 类型二：专项教学（方法、考点、题型、问题等） 类型三：试卷讲评（特殊的复习课） ;（1）归类复习 （2）课堂测试——把握学情 （3）提炼问题——突出重点 （4）分析问题，关联知识，总结方法 （5）对应练习（反馈巩固+拓展提高） （6）课堂小测 （7）课堂总结;86.7%的学生喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。;怎样学效果最好？;三、复习课注意事项以及教师成长;复习课教学“五注意” ;（1）定期归类整理，阶段考前归类整理。 （2）分类：知识型错误、思维方法型错误、运算错误、规范 性问题等。 （3）捕捉当时犯错的心态和思维过程。 （4）同类题型强化训练。 ;3、巧设例题，落实训练 例题要典型与有效，习题要有针对性、层次性、综合性。 ;4、明确学情，有效提问 忌讳：无的放矢！ 了解学生学习掌握状况，有效提问，要与学生原有知识有效衔接。 ;5、面向全体，培优扶差 忌讳：整齐划一！ 复习课要贯彻“因材施教”的原则。 采取方法：统一授课，个别辅导。 课堂复习教学原则是：立足中等生，提高优等生，扶持学困生。;;1.学科研究的需要——成长; 可能大多数同学都是听老师讲评完卷子、订正过答案后，就把试卷往家里或书包里一放就万事大吉了。但是这样做的话，其实是相当于浪费了在学校组织的考试。我平时都建议大家考后做好一件事：试卷分析。不管是几年级的学生，如果还没做试卷分析，那么一定要仔细看下面的试卷分析步骤，从每次的考试开始，做好试卷分析，为自己以后的快速提分铺平道路。;一、考后分析试卷有什么作用？ 1、可以看出有哪些知识没掌握和考试做题习惯不好 2、对于下一步的学习有关键的指导意义 通常情况??，学生错题原因大致有四种 即计算出错、审题不细、知识不牢、问题情景不清。 ;二、试卷分析要讲究以下4个策略： 1、从逐题分析到整体分析 2、从数字分析到性质分析 3、从口头分析到书面分析 4、从归因分析到对策分析 ;“九字决” 马上改 及时析 经常翻 ;通过考后试卷分析，学生可以从以下几个方面得到收获： 1、知识上的查漏补缺 2、注重学习方法和习惯的调整 3、分析自己的付出和收获是否成正比 4、正确对比，增强学习的信心和勇气 5、试卷分析实用方案 ; 第一部分：失分率统计 第二部分：错因分析 该部分的主要任务是针对整张试卷的所有错题的错因进行统计。这类的错因有两种。 第一种是知识性错误 第二种是习惯性错误 第三部分：自我总结 1.弥补的方法（怎么办？） 2.保持的优点 ;;;;;;一、什么是“审题”？ 1.题干的要求是什么？ 2.弄清已知数据是什么？ 3.未知数是什么？ 4.条件是什么？ ;二、“审”什么？ 1.要求解的未知数？ 2.条件是否充分？ 3.是否多余的、矛盾的？ ;三、如何“审”？ 三遍审题法： 1.第一遍理解题意。 2.第二遍分析关系。 3.第三遍确认算法。 ;谢谢！