家用电器使用调查研究报告.pdfVIP

. . 家用电器使用调研报告 篇一：家用电器的使用调查报告 一、调查的起因与目的● 调查的原因：1、在一次体育活动课上，有几个同学在谈论着家里 的电脑及音响的事情，在闲谈中，他们请教了教师有关现在的电脑 和音响最先进牌子是什么的问题.于是，教师在综合实践课上引导学 生就家用电器的使用〞的话题进展探究。2、家电的创造极大的方 便了人类的生活，家电从诞生到现在虽算不上历史悠久，但随着家 电的普及，家电已成为我们日常生活中离不开的东西。人们在享受 着科技成果和现代物质文明的同时,家电也给自然环境造成了很大 污染。为了让学生了解家用电器与生活密切关系，了解它们在生活 给人们带来哪些好处，对人们有什么危害.以及人们如何处理废的家 电.就这样，家用电器的使用〞的课题研究产生了。●调查的目的： 1通过调查，使同学们认识与生活密切相关的家用电器，了解它们 给人们的生活带来哪些好处.同时又有什么危害.等，从而形成关注 社会、关注自然的良好品质。2、增强学生的实践能力、拓展知识 面，提高环保意识。3、培养同学们善于观察力、善于发现、善于 思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。 二、调查过程 〔分五个阶段进展〕。 第一阶段：成立小组，明确任务 因 为这不是第一次开展实践活动，所以这次调查活动，我们在有了一 优选 . . 定经历的根底上，信心更加足了，兴趣也很浓。4 月17 日，我们进 展了自主 题的开题课。 〔见.〕在课上，我们像往常一样经过 讨论，确定了活动主题后以小组自愿的原那么将调查活动分为五个 小组进展，并选出小组长，围绕家用电器的使用〞最后达成共识， 分为：家电的变化；家电的平安与危害；家电的使用与维护；废 旧家电的环保处理；未来的家电〞等五个小组进展研究。 这次 活动方案定在第八周到十四周进展，方案安排如下： 第二阶段： 实地采访，调查了解 为了做好调查、采访等活动，我们定好方 案后，由各组组长引导我们开场设计问卷。〔见.〕 一切准备就 绪后，我们在班里展开了大讨论，在教师的指导下，明白了相关的 本卷须知后再走向家庭，走出社会，走进家电商场。 时间： 地点：家里、电器城、旧货店 参与人员： 采访对象：家里 的长辈、家电营业员 活动方式：上网、调查、访问等 组一： 家电的变化 我们小组的同学研究了解家电的历史变化，主要是 通过三种途径进展：上网查找资料；从身边的生活实际出发，调查 访问自己爷爷、奶奶、爸爸、妈妈；走访家电城，采访旧货店。4 月到5 月期间，我们通过实地调查，了解了以下家用电器变化过程， 并进展讨论分析比照，了解到一些家电的更新换代情况。 由此 可见，随着高科技的开展，家用电器的制造精益求精，为人们的生 活提供了极大的方便。 组二：家电的的平安与危害 我们小 组的同学主要通过上网，到图书室查找家用电器对我们安康构成有 优选 . . 什么危害，搜集一些关于家电使用不当发生的一些平安事故的数据 和事例、新闻。又从身边的生活实际出发，向家人、亲戚、教师了 解他们如何正确使用家电及一些家电的使用寿命等情况。并就家 电的平安与危害〞这一话题向自己周围的朋友或邻居进展了调查 〔活动情况见.〕通过采访，我们了解到有45%以上的受访者尤其是 一些家庭主妇认为家电的使用很平安，没有半点的危害或危害不 大 35%以上的受访者认为家电的使用很平安，但他们也很注意平 安使用 20%以上的受访者认为家电的使用不是很平安，所以特别 注意平安使用 通过采访可以得知一小局部使用家电的受访者很有 平安意识，虽然他们意识到现在有许多的家电比较平安，但在他们 仍然非常小心使用。而大局部使用家电的受访者却缺乏平安意识， 以至不预防或不知如何预防 最后，我们还将了解调查到的的 情况，写成一篇如何平安使用家电的建议书在班展出，指导同学注 意正确用家电 组三：家电的的使用与维护 我们小组主要 是通过查看一些家电