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特殊功能的车
一、活动目标
1.通过活动使幼儿对于汽车的构造、种类有简单的了解。
2.学习一些简单的交通安全行为。
3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。
4.简单了解紧急 的用途。
5.激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。
二、重点与难点
重点:幼儿可以积极主动的去观察各类汽车,并且了解每种车的特殊功能和用途。难点:幼儿可以用完整,明了的语言,说出各种车的特殊用途,并能说出在人们日常生活中遇到什么事情,要用什么样的车。
三、课前准备
1.课件
2.各种车辆的卡片或模型
3.紧急 的图片及红绿灯的图片
4.各种特殊功能车的声音
四、活动过程
〔一〕、布展与认知
1. 看教学卡片〔模型〕
认识这些特殊功能的车辆;如:洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车、等,老师在把卡片〔车模型〕拿出来与幼儿分享,老师开展提问,让孩子们说一说老师手中拿的是什么车,并且说出这辆车的用途。
2.交流
让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用?
教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言。
3.观察比较
——出示消防车、警车、救护车等车的图片或模型
让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?
4.互动游戏
老师设想各种场景〔或出示课件图片〕让幼儿想一想,〔如,有人受伤了需要什么样的车,发生火灾了,需要用到什么样的车〕并到前面来自己找出车子的卡片〔模型〕来。
〔二〕、活动延伸
1.听各种车的声音
让幼儿仔细听,区分出几种不同的汽车〔有消防车、救护车、警车〕
2.紧急
教师用话语引入:有一些特殊的 号码,他们是很有用的,你们知道吗?
出示110 120 119 的图片让幼儿说说,这些 都是什么 ?在什么情况下拨打?老师在适当的时候加以纠正引导。
3、红绿灯
出示红绿灯图片:在过马路的时候遇到红灯时怎么办,绿灯怎么办,黄灯怎么办?
学习儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。
〔三〕、活动完毕
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