教科五下4-7 做个保温杯 课件.pptx

4.7做个保温杯 教科版 五年级下 新知导入 保温杯利用什么原理呢？ 保温杯一般由陶瓷或不锈钢加上真空层做成的盛水容器 新知导入 冬天，我们大多喜欢喝热水。怎样让盛在杯子中的热水不容易变冷呢？ 教学目标 4.7做个保温杯 1.知道热的不良导体可以减慢物体热量的散失。 2.知道空气是一种热的不良导体。 3.知道保温、散热技术在生活中被广泛应用。 4.根据热传递的原理设计制作保温杯。 合作探究 比较哪杯水凉得慢 1 如果在杯中倒入同样多的、相同温度的热水，你们觉得哪个杯子中的热水会凉得慢一些？为什么？ 合作探究 比较哪杯水凉得慢 1 在容量差不多的不锈钢杯、陶瓷杯和塑料杯中，分别倒入200毫升的相同温度的热水。 过5分钟后，测量三杯水的温度，比较哪杯水凉的最慢。 不锈钢杯 陶瓷杯 塑料杯 5分钟后温度 我的发现 60 65 56 陶瓷杯的保温效果最好，塑料杯的保温效果最差 合作探究 比较哪杯水凉得慢 1 热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快； 热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。 保温就是要尽量减少热量的损失。热的不良导体可以减慢物体热量的散失。 陶瓷是热的不良导体，它可以减慢热量的散失，因此陶瓷杯中水的温度降得慢。 合作探究 交流、测试、比较各种方法的保温效果 2 怎样使杯中的热水凉得更慢一些呢？ 合作探究 交流、测试、比较各种方法的保温效果 2 杯子状况 开始温度 10分钟后温度 降温多少 无盖的杯子       加盖的杯子       外包毛巾的杯子       加盖、外包毛巾的杯子       嵌入泡沫塑料中的杯子       合作探究 交流、测试、比较各种方法的保温效果 2 实验中哪些因素必须保持相同？ 如何进行实验？ 杯子、倒入杯中的水量、水的初温、放置的时间 实验过程中需要注意什么呢？ 先向各杯中倒入等量、相同温度的水，测量出水的开始温度，一段时间后，再测量出各杯中水的温度，计算降温多少 倒入热水时小心，不要被烫伤；正确使用温度计，温度计稳定后再读数。 合作探究 交流、测试、比较各种方法的保温效果 2 倒入杯内的水量和水温 测量水温的时间 放入温度计的时间 温度计的读数 温度计的原始温度 测试、比较各种方法的保温效果 合作探究 交流、测试、比较各种方法的保温效果 2 杯子状况 开始温度 10分钟后温度 降温多少 无盖的杯子       加盖的杯子       外包毛巾的杯子       加盖、外包毛巾的杯子       嵌入泡沫塑料中的杯子       我发现 80℃ 80℃ 80℃ 80℃ 80℃ 66℃ 76℃ 70℃ 78℃ 79℃ 14℃ 4℃ 10℃ 2℃ 1℃ 热的良导体保温效果差，热的不良导体保温效果更好。 有盖子的保温效果好 外包毛巾增加隔热层，保温效果好 合作探究 制作一个保温杯 3 选择合适的材料制作一个保温杯，要求杯外的包裹物厚度不超过3厘米。 在杯中存放冰块，测试比较各组自制保温杯的保温效果。 观察比较各组保温杯的制作方法，分析自制保温的优缺点。 制作保温杯 明确任务 设计方案 制作测试 评估改进 合作探究 制作一个保温杯 3 设计图 制作方法和材料 保温效果 需要放进的地方           将陶瓷杯嵌入泡沫塑料，再用泡沫塑料制作盖子 自制一个简易保温杯 研讨 1.什么样的材料散热快? 热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快。 热的不良导体材料吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。 2.什么样的材料能减慢热量的传递? 研讨 3.制作保温杯时，我们要从哪些方面考虑减慢热量的传递? 1.材料的导热性能。 2.材料与材料之间是否有空气间隔。 3.材料的厚度。 4.实际效果如何? 用热的不良导体材料制成的保温杯保温效果良好。但泡沫塑料盖与杯身的泡沫塑料层接触不严密。 5.还可以在哪些方面做进一步的改进? 1.外观不够美。 2.实用性不强。 3.使用不便。 保温杯就是要阻隔热量的相互传递。当保温杯内水的温度高于外界的温度时，保温杯要减慢杯内热量的流失；当保温杯内水的温度低于外界的温度时，保温杯要阻隔外界的热量进入杯内。 保温杯只能减缓物体温度的变化，而不能保持物体原来的温度不变，更不能加热。 研讨 知识拓展 课堂练习 1、传热性能好的材料，保温性也一定好（ ） 2、要是一个杯子更保温，我们可以给杯子加个盖子（ ） 3、把杯子嵌在塑料泡沫里保温性能增强（ ） 4、玻璃比铁传热更快，散热更快（ ） 1、三个杯子保温效果最好的是 ，最差的是 。 2、10分钟后，1号杯子的温度最有可能是（ ）℃。 A50 B80 C72 3、要研究不同外包装材料对保温效果的影响，可以选择 和